<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Varf&ouml;r?</h2>
<p style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; white-space: pre-wrap; -webkit-text-size-adjust: auto;">Barnen visar intresse f&ouml;r matematik i olika vardagssituationer och i olika former som tex: antal, m&auml;ngder, m&ouml;nster, f&auml;rger, sortera och kategorisera, m&auml;ta och j&auml;mf&ouml;ra. Vi ser ocks&aring; att barnen visar intresse och nyfikenhet vid flera tillf&auml;llen d&auml;r olika probleml&ouml;sningar uppst&aring;r.&nbsp;</span><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; white-space: pre-wrap; -webkit-text-size-adjust: auto;">Barns matematiska f&ouml;rst&aring;else utvecklas genom att barnen f&aring;r m&ouml;jligheten att uttrycka sina matematiska upplevelser p&aring; olika s&auml;tt utifr&aring;n tex. temaarbete, i den fria leken och i vardagssituationer. Genom att barnen f&aring;r f&ouml;ruts&auml;ttningar att unders&ouml;ka, reflektera och utforska matematiska problem genom tex bilder, konkreta material och andra uttrycksformer skapas m&ouml;jligheten att uttrycka matematiska resonemang och skapa f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r matematik (Reis, 2015).&nbsp;</span></span></p>
<h2>Vad?</h2>
<p><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; white-space: pre-wrap; -webkit-text-size-adjust: auto;">Vi vill rikta barnens intresse och f&ouml;rst&aring;else mot flera matematiska begrepp och uppm&auml;rksamma deras m&ouml;ten med matematiken i olika sammanhang. L&auml;rande objekt &auml;r att synligg&ouml;ra matematik f&ouml;r barnen och inspirera dem att uppt&auml;cka att matematik finns &ouml;verallt i vardagen, hela dagen, hela tiden.&nbsp;</span></p>
<p dir="ltr" style="-webkit-text-size-adjust: auto; line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; font-variant-ligatures: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Undervisningen tar sin utg&aring;ngspunkt i b&aring;de vardagliga situationer och i matematiska situationer f&ouml;r att skapa m&ouml;jligheter att urskilja, uttrycka, unders&ouml;ka och anv&auml;nda matematiska begrepp.&nbsp;</span></p>
<p><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; white-space: pre-wrap; -webkit-text-size-adjust: auto;">Vi skapar m&ouml;jligheter och f&ouml;ruts&auml;ttningar f&ouml;r barnen att &ouml;ka sitt ordf&ouml;rr&aring;d och begrepps inneb&ouml;rd f&ouml;r att de ska kunna anv&auml;nda matematiska begrepp f&ouml;r att f&ouml;rklara fenomen som sker i sin vardag. Vi kommer ocks&aring; att &ouml;va p&aring; antal och taluppfattning och h&auml;r tar vi hj&auml;lp av tecken som st&ouml;d och den flerspr&aring;kighet som finns i gruppen.</span></p>
<h2>Hur?</h2>
<p style="margin: 0px; font-weight: normal; font-stretch: normal; font-size: 11px; line-height: normal; font-family: 'Helvetica Neue';"><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; white-space: pre-wrap; -webkit-text-size-adjust: auto;">Vi tar p&aring; oss v&aring;ra matematik glas&ouml;gonen och uppm&auml;rksammar matematiken som finns runt omkring oss i vardagen. Karakt&auml;rerna fr&aring;n tema sagan kommer p&aring; bes&ouml;k och har med sig olika probleml&ouml;sningar, fr&aring;gest&auml;llningar och uppdrag till gruppen att reflektera och unders&ouml;ka kring.&nbsp;</span></p>
<p><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; white-space: pre-wrap; -webkit-text-size-adjust: auto;">Genom olika konkreta &ouml;vningar unders&ouml;ker vi olika matematiska begrepp p&aring; ett lustfyllt och varierande s&auml;tt. Vi kommer ocks&aring; att utmana barnen med olika instruktioner f&ouml;r att ge dem m&ouml;jlighet att lyssna och genomf&ouml;ra f&ouml;r att lyckas l&ouml;sa olika problem.</span></p>
<p><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; white-space: pre-wrap; -webkit-text-size-adjust: auto;">Med st&ouml;d av digitala verktyg kommer vi erbjuda m&ouml;jligheter f&ouml;r barnen att utforska, j&auml;mf&ouml;ra och unders&ouml;ka olika matematiska begrepp. Genom r&auml;knesagor, r&auml;knes&aring;nger, rim och ramsor, boksamtal och skapande aktiviteter kommer barnen att f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla kreativitet, nyfikenhet och tilltro till sin egen f&ouml;rm&aring;ga.&nbsp;</span></p>
<p style="margin: 0px; font-weight: normal; font-stretch: normal; font-size: 11px; line-height: normal; font-family: 'Helvetica Neue'; min-height: 13.1px;">&nbsp;</p>
<h1>Hur dokumenterar vi?</h1>
<h3>F&ouml;r vem? Vad, vem, hur, varf&ouml;r.</h3>
<ul>
<li><span style="line-height: 1.3em;">Vi kommer ta foto, filma och anteckna det som h&auml;nder i undervisningssituationer och under utbildningen</span>.</li>
<li><span style="line-height: 1.3em;">Vi pedagoger anv&auml;nder dokumentationen som bepr&ouml;vad erfarenhet och underlag f&ouml;r analys och utv&auml;rdering inom omr&aring;det. </span></li>
<li><span style="line-height: 1.3em;">Vi dokumenterar barnens tankar, kommentarer och resonemang. </span><span style="line-height: 1.3em;">Tillsammans med barnen tittar vi p&aring; </span><span style="line-height: 1.3em;">dokumentationen</span><span style="line-height: 1.3em;"> och reflekterar kring det. </span></li>
<li><span style="line-height: 1.3em;">Vi l&auml;gger ut det vi gjort p&aring; unikum f&ouml;r att f&aring; v&aring;rdnashavarna delaktiga i det vi g&ouml;r, samt ge de m&ouml;jligheten att f&ouml;ra dialog hemma tillsammans med sina barn. </span></li>
</ul>

På Bosgårdens pedagogiska enhet arbetar vi utifrån Läroplanen för förskolan, Lpfö 98/10.
För att kvalitetssäkra detta arbete har vi delat in läsåret i olika
fokusområden.

förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,

förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,

förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

Flugan, pedagogisk planering, undervisning - Matematik Vt21, V8-10

Matriser i planeringen

Uppgifter