<h2>Hur vi kommer att arbeta</h2>
<ul>
<li>Genomg&aring;ngar.&nbsp;</li>
<li>Arbete i mattebok individuellt och i par.</li>
<li>Gemensamma uppgifter.&nbsp;</li>
<li>Probleml&ouml;sningsuppgifter.</li>
<li>Huvudr&auml;kningsuppgifter.</li>
</ul>
<h2>Efter arbetsomr&aring;det ska du kunna</h2>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_536338565">
<li>Veta att hundradelar &auml;r procent.&nbsp;</li>
<li>V&auml;xla mellan br&aring;k, decimaltal och procent. T.ex. 1/100=0,01=1%&nbsp;</li>
<li>R&auml;kna ut procent. T.ex. 1/4 = 25/100 = 25%</li>
<li>R&auml;kna ut procent med r&auml;knare.&nbsp;&nbsp;</li>
<li>R&auml;kna ut procent av ett tal, t.ex. 20% av 400 kr.</li>
<li>R&auml;kna rabatter och prish&ouml;jningar. T.ex. En penna kostar 30 kr, priset sjunker 10 %, vad kostar pennan d&aring;?</li>
</ul>
<h2>Efter arbetsomr&aring;det ska du kunna f&ouml;ljande begrepp&nbsp;</h2>
<ul>
<li>procent</li>
<li>procenttecken</li>
<li>t&auml;ljare, n&auml;mnare, kvot</li>
<li>dividera</li>
<li>rabatt</li>
<li>prish&ouml;jning</li>
<li>f&ouml;rkorta br&aring;k</li>
<li>f&ouml;rl&auml;nga br&aring;k</li>
<li>multiplicera</li>
</ul>
<h2>Hur g&aring;r bed&ouml;mningen till?</h2>
<ul>
<li>Muntlig f&ouml;rm&aring;ga under lektioner, visa att du kan resonera.</li>
<li>Diagnoser och matteprov.</li>
<li>Gemensamma och individuella samtal.&nbsp;</li>
</ul>

Matematik

Planering av arbete med argumenterande texter. Läromedel: ZickZack Skrivrummet.

Favorit matematik 6B, kap 2 - Procent

Hur vi kommer att arbeta

Efter arbetsområdet ska du kunna

Efter arbetsområdet ska du kunna följande begrepp

Hur går bedömningen till?

Läroplanskopplingar

Matriser i planeringen

Uppgifter