<h2>Vad vi ska l&auml;ra oss. Varf&ouml;r just detta?</h2>
I detta omr&aring;de ska du l&auml;ra dig mer om v&aring;rt landskap Dalarna. Vi kommer att titta p&aring; kartor, leta efter&nbsp;naturtyper, ta reda p&aring; vad det finns f&ouml;r skogsbruk, gruvor, turism,&nbsp;kultur, k&auml;nda personer och sev&auml;rdheter i Dalarna. Du kommer &auml;ven att f&aring; l&auml;ra dig vad vi har f&ouml;r landskapsblomma och landskapsdjur samt skapa din egen Dalah&auml;st och kurbits.
<h2>Hur ska vi l&auml;ra oss detta?</h2>
Vi kommer att;
* titta p&aring; film
* l&auml;sa broschyrer, texter och b&ouml;cker
* s&ouml;ka information p&aring; Internet
* samtala och arbeta i grupp (se ovan)
* skriva faktatexter
* skapa egna Dalah&auml;star
* skapa egna kurbitsar
&nbsp;
<h2>Vad kommer att bed&ouml;mas?</h2>
Du ska kunna;
* peka ut var Dalarna ligger p&aring; en karta och s&auml;tta ut n&aring;gra av st&auml;derna, fj&auml;llen, &auml;lvarna och&nbsp;sj&ouml;arna som finns i Dalarna
* ber&auml;tta och ge exempel p&aring; vad det finns f&ouml;r naturtyper i Dalarna
* ber&auml;tta n&aring;got om flera k&auml;nda personer i Dalarna, ex. Zorn, Carl Larsson
* ber&auml;tta och ge flera exempel p&aring; vad du kan g&ouml;ra i Dalarna och vad det finns f&ouml;r sev&auml;rdheter
* skriva en faktatext om Dalarna och n&aring;gon k&auml;nd person/st&auml;lle
* skapa din egen Dalah&auml;st och kurbits
<h2>Hur du f&aring;r visa vad du kan?</h2>
Du f&aring;r visa vad du kan genom att;
* delta aktivt under lektionerna
* svara p&aring; fr&aring;gor och ber&auml;tta muntligt om det du har l&auml;rt dig
*&nbsp;skriva en egen faktatext
&nbsp;
&nbsp;

SO (år 1-3)

Bild

Svenska

Svenska som andraspråk

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

söka information från olika källor och värdera dessa.

utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

 Teckning, måleri, modellering och konstruktion. 

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.

Källkritik, hur texters avsändare påverkar innehållet.

Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.

Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.

 Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator. 

 Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter. 

 Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap. 

 Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar. 

 Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder. 

Vårt fantastiska landskap Dalarna

Matriser i planeringen

Uppgifter