Pragmatiskt informerat undervisningsupplägg
Bakgrund och Syfte:
Vi har sett ett ökat behov av högläsning och intresse för bilder som samtalsgrund.
Mål:
Arbeta med den sociala dimensionen i hållbar utveckling.
Aktivitet och Metod/Teori:
Samplanering
Varför(Gap)?
Vi har i barngruppen sett ett behov av tydliggörande kommunikation, sätta ord och förståelse i olika sammanhang, På känslor och i lek.
Vad(värden)?
Stärka språket, kommunikationen och samspelet
Hur(samhandling)?
Vi utgår från valda böcker som en grund i lekprojekt och socialt samspel.
Vem/vilka(aktörer)?
Hela barngruppen och pedagogerna. Vid behov delar vi barngruppen i mindre grupper.
Var(rum/plats)?
Både ute och inne
När(tid)?
Under hela dagen
Dokumentation
Genomförande
Litteratur
digitala verktyg
skapande
lek
rörelse