Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Läsprojekt: Kensukes rike

Skapad 2021-02-21 15:00 i Ängsnässkolan Huddinge
Grundskola 4 – 6 Svenska Svenska som andraspråk
I det här läsprojektet ska vi alla läsa boken Kensukes rike av författaren Michael Morpurgo. En spännande bok om en jorden runt-resa som inte alls slutar som det var tänkt!

Innehåll

Lärandemål

I det här projektet tränar vi på att:

  • läsa 
  • diskutera och svara på frågor om texten
  • sammanfatta
  • föra resonemang om texten
  • beskriva vår upplevelse av texten
  • göra textkopplingar och tänja kring texten 
  • skriva för hand

Bedömning

Jag kommer att bedöma hur det går för dig genom att läsa det du skriver i de uppdrag du får kring texten.

Undervisningens innehåll

Första kapitlet högläser vi. Sedan läser alla ett visst antal sidor varje vecka. En gång i veckan har vi boksamtal och gör sedan uppgifter kring det vi läst. Vi skriver för hand och tränar också på att skriva med tydlig handstil. 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
    Sv  4-6
  • Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
    Sv  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerade sätt.
    Sv  E 6
  • Genom att göra enkla, kronologiska sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till sammanhanget visar eleven grundläggande läsförståelse.
    Sv  E 6
  • Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter, tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt på ett enkelt sätt beskriva sin upplevelse av läsningen.
    Sv  E 6

Matriser

Sv SvA
Läsning skönlitteratur åk 4

Läsning skönlitteratur

Har ej visat tillräcklig kunskap
Visat godtagbara kunskaper
Visat mer än godtagbara kunskaper
Läsförståelse
Genom att göra enkla sammanfattningar, svara på enkla frågor och kommentera centrala delar med viss koppling till sammanhanget visar eleven GRUNDLÄGGANDE läsförståelse.
Genom att göra mer utvecklade sammanfattningar och kommentera centrala delar med koppling till sammanhanget visar eleven GOD läsförståelse.
Tolka och föra resonemang om budskap
Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter, tolka och föra ENKLA OCH TILL VISS DEL underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap.
Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter, tolka och föra mer UTVECKLADE OCH RELATIVT VÄL underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap
Upplevelse av läsningen
Eleven kan på ett ENKELT sätt beskriva sin upplevelse av läsningen.
Eleven kan på ett UTVECKLAT sätt beskriva sin upplevelse av läsningen.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: