Pedagogisk planering delaktighet
&nbsp;
Syfte:&nbsp; &Ouml;ka elevens inflytande p&aring; fritidshemmet, ge eleverna delaktighet i fritidshemmets verksamhet.
Eleverna ska ges m&ouml;jlighet att tr&auml;na f&ouml;ljande f&ouml;rm&aring;gor Kommunikation genom att diskutera, framf&ouml;ra, argumentera och f&ouml;rklara Reflektion genom att tolka, analysera. Kreativitet genom att vara aktiv och delaktig Samarbete genom att arbeta i grupp, kommunikativ, social f&ouml;rm&aring;ga Ansvar genom att anv&auml;nda ett bra spr&aring;k och ett gott beteende
Metod: Fritidsr&aring;d som ska genomf&ouml;ras 1 g&aring;ng i m&aring;naden. Eleverna ska vara delaktiga i processen, fr&aring;n dagordning till protokoll. F&ouml;rslagsl&aring;da &auml;r ett s&auml;tt att ge eleverna m&ouml;jlighet att skriva ner sina tankar f&ouml;r att sedan kunna diskutera och argumentera f&ouml;r eller emot. Individuella samtal, f&aring; med eleverna i tanken och utveckla deras delaktighet.
M&aring;len utifr&aring;n Lgr 11: Utg&aring; fr&aring;n elevernas behov, intressen och initiativ. Eleverna ska uppmuntras och utmanas att pr&ouml;va egna och andras id&eacute;er, l&ouml;sa problem och oms&auml;tta id&eacute;erna i handling.
I undervisningen ska eleverna ocks&aring; ges m&ouml;jlighet och utveckla f&ouml;rtrogenhet med demokratiska principer, arbetss&auml;tt och processer genom att de f&aring;r vara delaktiga, ut&ouml;va inflytande och ta ansvar i verksamheten.
Personalen kan informera sig om elevernas behov och intressen p&aring; flera s&auml;tt, till exempel genom informella och formella samtal med eleverna, i samband med demokratiska forum och vid observationer av eleven och elevgruppen. 
I utbildningen ska h&auml;nsyn tas till barns och elevers olika behov. 
Dokumentation:
Vi s&auml;tter upp och sparar alla protokoll.
Utv&auml;rdering:
Enk&auml;ter: Vara delaktig i inneh&aring;llet. Vad har du saknat? F&aring;r du vara med och p&aring;verka aktiviteterna p&aring; fritids? Samtal: Utv&auml;rdera/f&ouml;rbered aktiviteterna med eleverna  
&nbsp;

pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,

skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,

kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften,

Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.

Demokratiska värderingar och principer, i sammanhang som är bekanta för eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras på ett konstruktivt sätt.

Delaktighet

Matriser i planeringen

Uppgifter