Jungfrustigens fsk/Bosgårdens ped. enhet, Mölndals Stad · Senast uppdaterad: 26 februari 2021
Utifrån barns erfarenheter och förkunskaper kommer vi att utforska matematik på olika sätt.
LPFÖ
VARFÖR?
Vi har uppmärksammat att barnen visat ett intresse av siffror, räkning, form och färg och mätning.
Vi vill att barnen får djupare förståelse för olika matematiska begrepp.
Vi vill att barnen ska utöka sin kunskap om matematik i sin omgivning och lägga grunden för ett matematiskt tänkande.
VAD?
I leken uppmärksammar vi likheter och skillnader, jämföra och antal, för att skapa förståelse för olika matematiska begrepp och upptäcka sammanhang.
HUR?
Ute matematik och övningar :
Vi delar upp barnen i mindre grupper.
Lilla Ärtan skickar ett brev till barnen på Fisken. Han behöver hjälp för att hitta ett nytt hus. Vi undersöker vilka former, färger huset har.
Vi väger olika föremål, saker eller frukter ute på gården med hjälp av tex en galge.
Inne matematik:
Barnen ritar och mäter varandra. Vi använder olika sorters pennor/ kritor.
Vi utforskar antal, begrepp och form. Vi bekantar oss med symboler inom matematiken samt funderar ut lösningar på matematiska problem. Vi kommer att leka olika "mattelekar" och vi sjunger sånger som innehåller antal, färger och former.
Vi kommer att titta på Miniräknare på UR i olika avsnitt i matematik.
Hur ska det dokumenteras?
Hjälpsamma frågor, raderas innan publicering: För vem? Hjälp Vad, vem, hur, varför?
Läroplan (4)
förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
utmana barnens nyfikenhet och förståelse för språk och kommunikation samt för matematik, naturvetenskap och teknik,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter