Bioaffisch

Du har i uppdrag att skapa en egen bioaffisch. Inledningsvis har vi en genomgång och planerar uppgiften genom att titta på bilder och diskutera saker som målgrupp, genre, hur en bild, text och färger förstärker varandra. Vi ser på film och kollar i tidningar och du lär dig känna till olika reklamgrepp.

Syfte

Centralt innehåll

Genomförande

Upplägg:

Inledning: Läraren och elever diskuterar ett urval annonser och även några filmer för att berätta om olika sätt att göra reklam och inspirera till nya idéer. 

Genomförande:Eleverna funderar vilken genre affischen ska vara inom och vilken målgruppen är. Vi funderar tillsammans om vilka färger som förknippas till vissa genre. Vi pratar i helklass om hur texten ska vara placerad på affischen samt storlek på texten. Vad i texten är blickfånget. Genre, textinnehåll, bild och färgval ska hänga samman och förstärka varandra.

Med hjälp av olika tekniker och material framställs bioaffischerna under ca 3 bildlektioner.

Avslutningsvis: Redovisning och diskussion. Eleven berättar hur den har tänkt och svarar på frågor från läraren och gruppen.

Bedömning

Under arbetet ser jag hur du uppfyller de kunskapskrav som relaterar till denna uppgift, bland annat hur du använder dig av olika material för att skapa uttryck, hur du kombinerar färger, bilder och text så att budskapet blir tydligt, hur du reflekterar kring andra (reklam-) bilder när vi har klassrumsdiskussion. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.

Centralt innehåll

• Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
• Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
• Reklam- och nyhetsbilder, hur de är utformade och förmedlar budskap.
• Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.