Spr&aring;ksamling fr&aring;n och med 2021-03-01
&nbsp;
&nbsp;
Vi sitter i v&aring;rt samlingsrum. Vi har alla barnen tillsammans f&ouml;r att barnen och vi pedagoger ska samspela med varandra, utmanas och l&auml;ra av varandra.
&nbsp;
1.&nbsp;&nbsp; Upprop
Barnens f&ouml;rnamn och n&aring;got de kan:
Vi sjunger s&aring;ngen Vi s&auml;ger hej till varandra:
Vi s&auml;ger hej till xx och visa vad du kan. (xx hoppar tex)
xx kan (hoppa)
Vi kan likadant (vi sjunger d&aring; hoppa n&auml;r vi hoppar upprepa tre g&aring;nger)
sedan sjunger vi den igen med ett nytt barn osv.
&nbsp;
2.&nbsp; Dramatisering utifr&aring;n boken Alla f&aring;r &aring;ka med &ndash; ber&auml;ttande som inkluderar de matematiska begreppen, prepositionerna och verben: p&aring;, under, upp och ned. 
Vi anv&auml;nder oss av handdockor (Babblarna) och styr in dramatiseringen p&aring; v&auml;nskap och vem som f&aring;r &aring;ka med. F&aring;r alla plats? (Normer och v&auml;rden - demokrati).
B&ouml;rja dramatiseringen med Det var en g&aring;ng... och avsluta den med Snipp, snapp slut s&aring; var sagan slut.
&nbsp;
3.&nbsp; M&aring;nadens ramsa (februari)
&Ouml;ga, &ouml;ga, n&auml;sa, mun
&Ouml;ga, &ouml;ga, n&auml;sa, mun,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (peka p&aring; alla kroppsdelar)
hakan, pannan och kinden rund!&nbsp;
&Ouml;ra, &ouml;ra, nacke, h&aring;r
hoppas lilla magen m&aring;r&nbsp; (klappa magen)
&nbsp;
4.&nbsp;S&aring;nglek
Imse vimse spindel (vanliga spindeln, bamsespindeln och minispindeln)
Imse vimse spindel kl&auml;ttrar uppf&ouml;r tr&aring;`n. (Kl&auml;tterr&ouml;relser med fingrarna)
Ner faller regnet, spolar spindeln bort.&nbsp; (H&ouml;j och s&auml;nk h&auml;nderna och armarna)
Upp stiger solen, torkar bort allt regn. (F&ouml;r h&auml;nder och armar i sidled)
Imse vimse spindel kl&auml;ttrar upp igen. (Kl&auml;tterr&ouml;relser med fingrarna)
&nbsp;
G&ouml;r sedan om s&aring;ngen med genom att sjunga bamsespindeln och g&ouml;ra stora r&ouml;relser.
G&ouml;r sedan om s&aring;ngen genom att sjunga minispindeln och sjunga sm&aring; r&ouml;relser.
&nbsp;
Klicka p&aring; l&auml;nken f&ouml;r lyssna p&aring; l&aring;ten och se r&ouml;relserna till
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=CIEQJStNdko" target="_blank" rel="noopener">https://www.youtube.com/watch?v=CIEQJStNdko</a>
&nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Avslutning
Vi anv&auml;nder ramsan: Mat, mat, mat. Med tillh&ouml;rande r&ouml;relser.
&nbsp;

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

Språksamling för mars månad

Matriser i planeringen

Uppgifter