Ämnen:
Svenska, Religionskunskap
·
Årskurs:
8
Skriva text SO/Svenska
Rävlandaskolan 7-9, Härryda · Senast uppdaterad: 11 mars 2021
Du ska skriva en text kopplad till världsreligionerna.
Du ska skriva en text kopplad till världsreligionerna. I texten ska du både beskriva och resonera. Texten får vara 1-2 sidor. Inlämning vecka 13.
Du skriver med Times New Roman, storlek 12.
Styckeindelning med blankrad (en tom rad emellan). Om underrubriker används görs också en rads avstånd emellan.
Bilder används endast om de fyller en funktion.
Texten delas med både Ulrika och Lotta/Susanne.
-Texten ska ha en tydlig inledning (beskrivning av vad texten ska handla om) och avslutning (sammanfattning/slutsats). Och en rubrik.
-Texten ska ha en tydlig röd tråd. Det betyder att saker kommer i rätt ordning, att texten hänger ihop med bl.a. sambandsord. (T.ex. eftersom, på grund av, därefter, därför att) Bestäm i förväg vilken struktur du ska ha på texten. T.ex. alla likheter först och alla skillnader sedan, eller ett områdes likheter och skillnader, följt av nästa områdes likheter och skillnader.
-Texten ska ha en tydlig styckeindelning. (Nytt ämne/ny sak/ny händelse = nytt stycke)
-Texten ska ha en källförteckning. Den står enskilt på en sida.
-Vem som helst ska kunna läsa texten och förstå. Målgruppen är inte förskolebarn, men inte heller professorer på universitetet.
-Texten skrivs i presens och du använder ämnesspecifika ord. (Ord som hör ihop med ämnet.)
-Beskrivningen ska vara objektiv. (Fakta)
-Resonemanget handlar om vad DU kommer fram till.
Annat att tänka på:
-varierat ordförråd – använd t.ex. synonymer
-varierad meningsbyggnad – börja meningar på olika sätt – olika längd på meningar
-inget talspråk – skriv ut orden ordentligt – ”är” skrivs inte ”e”
-inga ”slaskord” – se upp för ord som inte betyder någonting (så, ju, alltså)
-använd rätt skiljetecken och stor bokstav
-inga satsradningar – inga meningar med bara kommatecken emellan
-inga särskrivningar – skillnad på skum tomte och skumtomte
-kontrollera stavning
-läs texten högt för dig själv innan du lämnar in
Bedömningen i svenska fokuserar på:
inledning, avslutning, rubrik, sambandsord, styckeindelning, variation
Film Gleerups - Vad söker du efter?
Film Gleerups - Olika sorters källor
https://gleerupsportal.se/laromedel/svenska-7-9/article/5ab15a38-207a-4188-a265-40a1151c2288
Film Gleerups - Vad ska du välja?
https://gleerupsportal.se/laromedel/svenska-7-9/article/0e4996d5-be4e-4244-8fe7-b93a27d47694
Film Gleerups - Källkritik
https://gleerupsportal.se/laromedel/svenska-7-9/article/0bf2b0a9-5ff4-4cd2-b0e0-12073ede4a1d
Gleerups - Källkritik och bilder
https://gleerupsportal.se/laromedel/svenska-7-9/article/c289089c-eae1-4053-9f9a-b15fcb0c05b2
Film Gleerups - Vad är mitt och vad är ditt? (Plagiering)
https://gleerupsportal.se/laromedel/svenska-7-9/article/91c2bfba-b6a7-4328-b3c3-dbe9134a4af4
Gleerups - Styckeindelning
https://gleerupsportal.se/laromedel/svenska-7-9/article/dfde76b2-0d7d-484b-98cc-bf3f351e48d3
Gleerups - Styckeindelning med blankrad
Gleerups - Citattecken
https://gleerupsportal.se/laromedel/svenska-7-9/article/15a3bb15-26d5-469f-9e96-fd370342da4d
Gleerups - Oklara syftningar
Gleerups - Skriva ihop eller skriva isär
Film Gleerups - Flyt i texten
https://gleerupsportal.se/laromedel/svenska-7-9/article/ff572658-0648-42c9-acff-9ef9db73c310
Gleerups - Skriva på skolspråk
https://gleerupsportal.se/laromedel/svenska-7-9/article/eb6b513c-d1a3-4ebf-a138-f00b43259e0a
Gleerups - Vad är skolspråk?
https://gleerupsportal.se/laromedel/svenska-7-9/article/b755d968-ee41-48c8-8660-e7cce8b3231c
Gleerups - Redogöra för fakta om något
https://gleerupsportal.se/laromedel/svenska-7-9/article/541f5ec5-2b99-43a1-baf9-410732c2bdab
Gleerups - Redogöra för samband i något som händer
https://gleerupsportal.se/laromedel/svenska-7-9/article/fe9a5db1-bb3a-47bd-92c9-6c574bead4d6
Läroplanskopplingar
Centralt innehåll (4)
Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag.
Informationssökning på bibliotek och på Internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer.
Hur man citerar och gör källhänvisningar, även vid användning av digitala medier.
Hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.
Kriterier (9)
Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning och i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då enkla och till viss del underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
Sammanställningarna innehåller enkla beskrivningar och förklaringar, enkelt ämnesrelaterat språk samt i huvudsak fungerande struktur, citat och källhänvisningar.
Eleven kan skriva olika slags texter med relativt god språklig variation, utvecklad textbindning och relativt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett relativt varierat urval av källor och för då utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
Sammanställningarna innehåller utvecklade beskrivningar och förklaringar, utvecklat ämnesrelaterat språk samt relativt väl fungerande struktur, citat och källhänvisningar.
Eleven kan skriva olika slags texter med god språklig variation, välutvecklad textbindning och väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett varierat urval av källor och för då välutvecklade och väl underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
Sammanställningarna innehåller välutvecklade och nyanserade beskrivningar och förklaringar, välutvecklat ämnesrelaterat språk samt väl fungerande struktur, citat och källhänvisningar.
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
