Hjortsbergsskolan, Falkenberg · Senast uppdaterad: 22 maj 2021
Vi arbetar med pengar och dess värde.
Jag arbetar med kvantitet
Jag sortera mynt efter sitt värde.
Jag använder mynt som betalmedel inom talområdet 1-10
Jag arbetar med:
Syfte (2)
sortera föremål utifrån kvalitet och kvantitet,
använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.
Centralt innehåll (3)
Heltal. Hur de benämns, storleksordnas och används för att ange antal och ordning. Ramsräkning.
Sedlar och mynt. Hur de kan sorteras efter värde.
Pengars användning. Vad några vanliga varor kan kosta. Digitala betalningssätt.
Kriterier (5)
Eleven kan delta i ramsräkning.
Eleven deltar också i att sortera konkret material utifrån likheter, olikheter, storlek, mängd, kvalitet och form.
Eleven kan ramsräkna, läsa och ordna tal inom heltalsområdet och lösa matematiska uppgifter med betydelse för eleven.
Eleven beskriver och sorterar också konkret material utifrån likheter, olikheter, storlek, mängd, kvalitet och form.
Eleven använder ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter