Dari 1-4

Planering - Dari 1-4

 

Inledning

 

Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom modersmålet utvecklar eleven sin identitet och förståelse för omvärlden.

هدف از کار ما در ترمین تحصیلی فعلی شناخت الفبا و تمرین نوشتن درست و خواندن درست آنها است. همچنین کوشش می‌کنیم خواندن و نوشتن کلمه‌های ساده و جمله های آسان را نیز به شاگردان بیاموزیم. ما برای رسیدن به این اهداف از کتاب درسی، کتاب های قصه و فیلم و عکس برای کار با اطفال استفاده می‌کنیم. از آنجا که به دلیل پاندمی کووید ۱۹ درس ها از راه دور و آنلاین است، کمک و همراهی شما والدین گرامی بسیار ضرورت است.

Avsnitt 1

Kursplanens syfte

 

    Att lära alfabetet i alfabetiska ordning.

    Att kommunicera i tal och skrift.

    Använda modersmålet för att utveckla språket och sitt lärande.

 

    Uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.

 

Avsnitt 2

Konkreta mål

 

    Kunna alfabetet i alfabetiska ordningar.

    Kunna namnen på bokstäverna.

    Ljuda bokstäver till ord.

    Läsa och förstå enkla texter.

    Skriva enkla texter som är kända till åldern.

    Stava bekanta ord.

kp Läsa sagor och återberätta samt förståelse av innehållet.

      Delta i samtal

 

Avsnitt 3

Undervisning/ Arbetssätt

 

    Träna modersmålets uttal i jämförelse med svenskans uttal.

    Högläsning.

    Träna på att uttrycka känslor och åsikter.

    Arbeta med ord, stavning och skrivning.

 

    Återberätta texter.

    Rita bilder till texter.

    Högtider, årstider och traditioner.

    Enkla jämförelser mellan modersmålet och svenska alfabetet.

    Färger.

    Lyssna och läsa på sagor, remsor i böcker och på datorn.

    Använda datorn enligt bokens instruktioner ”CD”n.

 

Avsnitt 4

Kommer att bedöma

 

    Säger alfabetet i alfabetiska ordning.

    Nämner bokstäverna.

    Läsa korta och enkla texter.

    Berätta om en bild och vardagliga händelse.

    Läsa och skriva på modersmålet.

    Tala, lyssna och samtala.

 

    Uttrycka sina känslor och åsikter.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.
• Muntligt berättande för olika mottagare.
• Berättande texter och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.