Under den här perioden ska vi läsa om livets utveckling. Vi börjar med det första livet på jorden och tittar sedan på hur utvecklingen av olika organismer har fortsatt fram till idag.

Vi kommer att....

• läsa och gå igenom texten i grundboken
• göra en del undersökningar och experiment
• se filmer
• Escape room
• diskutera, samtala och dra slutsatser
• avsluta med ett skriftlig förhör.

Bedömning

Du ska...

• veta mer om hur livet började och hur det har utvecklats.
• förstå att livet utvecklas hela tiden, även idag och i morgon.
• veta vad som kännetecknar liv
• känna till vem Charles Darwin var och hans teori
• kunna ge exempel på hur man sortera olika arter

Begrepp vi övar på: begreppskarta

• Begreppskarta Livets utveckling

• Tidslinje

• Centralt innehåll
• Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.

  Bi  4-6
• Några historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.

  Bi  4-6
• Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer.

  Bi  4-6
• Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.

  Bi  4-6
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

  Bi  4-6