👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

SITTDYNA

Skapad 2021-02-25 09:20 i Racklöfska skolan Åre
Grundskola 4 – 6 Slöjd
Du ska få skapa din egna sittdyna. Förutom att framställa sittdynan kommer du att få öva på att följa instruktioner i ord, bild, skrift.

Innehåll

1- FÖRVÄNTAT RESULTAT

När vi är färdiga med arbetsområdet förväntas du kunna:

- Använda dig av ämnesspecifika ord och begrepp.

- Förstå och följa en instruktion i sömnad.

- Rita av ett mönster.

- Använda symaskinen efter behov och förstå olika sömmars funktion.

- Använda strykjärnet på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

- Återberätta om din slöjdprocess.

 

2- UNDERVISNING OCH ÖVNING

- Vi startar varje lektion med en gruppgenomgång med instruktioner i ord, bild, skrift och demonstrationer.

- Vi läser instruktionerna gemensamt så alla elever kan bidra med egna kunskaper och reflektioner. 

- Praktiskt slöjdarbete så eleverna kan öva sin kunskaper och förmågor med stöttning av handledning enskilt och i grupp. Jag ser gärna att eleverna stöttar varandra under arbetets gång.

- Varje lektion avslutas gemensamt med en sammanfattning om hur det gått.

 

3- BEDÖMNING

- Sker löpande under arbetets gång, hur arbetet fortskrider och hur eleverna själva driver sitt arbete framåt.

 

4- ORD OCH BEGREPP

- Sicksack

- Avigsida

- Rätsida

- Konfektionslinjal

- Måttband

- Nåla

- Tygpenna

- Band

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
    Sl
  • Centralt innehåll
  • Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
    Sl  4-6
  • Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.
    Sl  4-6
  • Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.
    Sl  4-6