Undervisningens inneh&aring;ll
<div dir="ltr" style="margin-left: -5.4pt;" align="left">
<span style="font-size: 12pt; font-family: 'Times New Roman'; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">En uppgift i Lyckostj&auml;rnan handlar om att eleverna ska avbilda sitt gosedjur och skriva vad denne heter. 
<span style="font-size: 12pt; font-family: 'Times New Roman'; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">I samband med den uppgiften arbetar vi med matematik som har sin utg&aring;ngspunkt i alla elevers gosedjur. Eleverna sorterar, ser likheter och skillnader. Eleverna l&auml;gger dem i storleksordning b&aring;de hur de ser ut och hur de skulle vara om alla gosedjur var verkliga. Eleverna arbetar b&aring;de enskilt och tillsammans i helgrupp.
&nbsp;
<span style="font-size: 12pt; font-family: 'Times New Roman'; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Begrepp
<span style="font-size: 12pt; font-family: 'Times New Roman'; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">St&ouml;rre, mindre, f&ouml;rst, sist, lika, h&ouml;g, l&aring;g, bred, smal, liten, stor osv
</div>

Matematik

använda matematiska begrepp och resonemang för att kommunicera och lösa problem,

pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling

skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,

kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften

Enkla matematiska resonemang för att undersöka och reflektera över problemställningar samt olika sätt att lösa problem

Naturliga tal och deras egenskaper och hur de kan användas för att ange antal och ordning. Del av helhet och del av antal.

Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser

Matematiska begrepp och olika uttrycksformer för att utforska och beskriva rum, läge, form, riktning, mönster, tid och förändring

Gosedjursmatematik

Matriser i planeringen

Uppgifter