Innehåll

Mål

Du ska,

• kunna avläsa en karta och förstå dess uppbyggnad med färger och symboler.
• kunna namn och läge på Sveriges landskap.
• känna till fördelningen av Sveriges befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.
• kunna centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Undervisning

Du kommer att,

• få träna dig på att använda kartboken.
• se på flera filmer om Sveriges landskap.
• läsa flera olika texter om Sveriges landskap.
• skriva om ett specifikt landskap.
• planera en stadssemester för familjen Andersson i en stad som finns i det landskap du fått tilldelat.
• redovisa ett landskap inför klassen.
• lyssna på dina klasskompisar när de redovisar sina landskap.
• träna landskapens läge på Seterra.
• måla landskapsdjur, landskapsblomma samt landskapsvapen.
• måla det landskap du fått tilldelat och sätta upp i väggen.

Bedömning

Jag kommer att bedöma:

• din förmåga att kunna avläsa en karta och förstå dess uppbyggnad med färger och symboler genom övningar under lektionerna.
• dina kunskaper om Sveriges indelningar, grannländer samt olika platser genom ett läxförhör.
• din förmåga att kunna svara på specifika frågor kring det landskap du fått tilldelat samt namnge Sveriges landskap samt veta deras läge genom ett läxförhör.
• din förmåga att redovisa inför grupp.

• Centralt innehåll
• Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.

  Ge  4-6
• Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.

  Ge  4-6
• Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.

  Ge  4-6
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

  Ge  4-6
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.

  Sv  4-6