Konsten att tala och övertyga

Retorik betyder vältalighet, att kunna använda sitt språk på ett väl fungerande sätt. Du kommer få möjlighet att träna olika typer av tal, exempel, hyllningstal, argumenterande tal, etc.

 

 VAD?

Vi går igenom retorikens historia och vi pratar om vilka hjälpmedel man kan ta till för att "klä" sitt tal. Vi tittar på korta filmer om hur man lägger upp ett tal och talängslan. Eleverna tränar improvisation samt tränar på att tala i olika korta talsituationer. Vi går igenom hur man hämtar information kring kroppsspråket och röst.

Kopplat till det centrala innehållet nedan:

VARFÖR?

Vi jobbar med retorik för att ge eleverna insyn i hur man kan använda talet på olika sätt. Eleverna ska vänja sig vid att prata inför grupp och stärka sitt självförtroende. 

HUR?

Du får hantera olika talsituationer. Du får pröva att hålla olika sorters tal. Du får se en film om hur man på bästa sätt använder kroppen och rösten för att förmedla ett budskap. Du får skriva, redigera, träna och framföra ett eget tal. 

BEDÖMNING.

Kvaliteten på dessa färdigheter bedöms i bedömningsmatrisen nedan.

VECKOPLANERING.

Vi inleder arbetet v 33.

Vad

Varför

Hur

Veckoplanering

Vecka	Att göra	Vad gör vi..
v. 33	Filmen¨ the great Debaters¨	Att träna retorik praktiskt. Vikten av retorik i alla sammanhang
v. 34	Filmen ¨the great Debaters¨	Vi tränar några moment från filmen
v. 35	Diskussion om filmen Retorikträning och debatt	Diskussionsuppgifter kring filmen ¨the great Debaters¨

Veckoplanering

v. 36	Introduktion av vad en novell är.	Högläsning av en känd novell. Genomgång av begrepp
v. 37	Läsa och skriva noveller	Uppstart för att börja skriva en egen novell.
v. 38	Läsa och skriva noveller
v. 39	Läsa och skriva noveller
v. 40
v. 41
v. 42
v. 43
v. 44	Höstlov
v. 45
v. 46
v. 47
v. 48
v. 49
v. 50
v. 51	Avslutning på onsdag

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.

Uppgifter

Retorik, övningsuppgift

Retorikövning.docx