Ämnen:
Samhällskunskap
·
Årskurs:
4 - 6
Alsike skola, Knivsta · Senast uppdaterad: 25 februari 2021
Använder du några medier? Jodå, troligen är du ute på internet, ser på tv och läser tidningar ibland. Och kanske använder du Instagram och andra sociala medier. Utan medierna skulle vi leva ett ganska tomt liv. Men allt som är bra kan också missbrukas. Så det här avsnittet vill inte bara lära dig hur medierna fungerar, utan också lära dig hur du ska göra för att inte bli lurad av medierna.
Mål
Målet med det här avsnittet är att du ska kunna:
Vi kommer diskutera, läsa, skria, rita och titta på filmer. Vi använder mestadels boken Samhällskunskap 4-6, Utkik.
Nedan finns några av filmerna vi kommer titta på.
Bedömning:
Aktiv på lektionerna
Skriftligt/muntligt prov
Några av filmerna vi kommer att titta på:
Centralt innehåll (3)
Informationsspridning, reklam och opinionsbildning i olika medier. Hur sexualitet och könsroller framställs i medier och populärkultur.
Hur man urskiljer budskap, avsändare och syfte, såväl i digitala som andra medier, med ett källkritiskt förhållningssätt.
Hur man agerar ansvarsfullt vid användning av digitala och andra medier utifrån sociala, etiska och rättsliga aspekter.
Kriterier (12)
Eleven har grundläggande kunskaper om olika samhällsstrukturer.
Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då enkla samband inom olika samhällsstrukturer.
I beskrivningarna kan eleven använda begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
Eleven kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett i huvudsak fungerande sätt och för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.
Eleven har goda kunskaper om olika samhällsstrukturer.
Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då förhållandevis komplexa samband inom olika samhällsstrukturer.
I beskrivningarna kan eleven använda begrepp på ett relativt väl fungerande sätt.
Eleven kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett relativt väl fungerande sätt och för utvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.
Eleven har mycket goda kunskaper om olika samhällsstrukturer.
Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då komplexa samband inom olika samhällsstrukturer.
I beskrivningarna kan eleven använda begrepp på ett väl fungerande sätt.
Eleven kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett välfungerande sätt och för välutvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.