Äventyrsveckan åk. 6

Vi läser Äventyrsveckan av Sofia Nordin.

Arbetsgång

Eleverna tar del av boken genom högläsning i par och får sedan på olika sätt arbeta med det lästa. I vissa fall får eleverna skriva individuella svar och reflektioner utifrån givna frågeställningar och det kommer även ges stort utrymme till diskussioner såväl i grupp som i helklass.  

Konkreta mål

• Du ska kunna fundera över handling samt personer och miljö.
• Du ska kunna läsa boken och svara på frågor som finns på, mellan och bortom raderna.
• Du ska kunna reflektera kring betydelsebärande ord.
• Du ska kunna sammanfatta handlingen.
• Du ska kunna delta i samtal kring det lästa.

Bedömning

Det som kommer att bedömas är dina skriftliga reflektioner samt ditt deltagande i klassrumsdiskussioner.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
• Några skönlitterärt betydelsefulla barn- och ungdomsboksförfattare och deras verk.
• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.