<h2>Inledning</h2>
<p>Du kommer att f&aring; utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att...</p>
<ul>
<li>kunna namn och l&auml;ge p&aring; v&auml;rldsdelarna</li>
<li>Kunna namnen p&aring; tre v&auml;rldshav</li>
<li>kunna namn och l&auml;ge p&aring; n&aring;gra platser som betyder n&aring;got f&ouml;r dig</li>
</ul>
<h2>Undervisning</h2>
<p>Vi kommer att arbeta med....</p>
<ul>
<li>hur man hittar med hj&auml;lpa av en karta</li>
<li>hur en karta &auml;r uppbyggd, hur den visar skala (storlek), olika landskap</li>
<li>de fyra v&auml;derstrecken</li>
<li>var v&auml;rldsdelar, v&auml;rldshav och olika platser i v&auml;rlden finns och vad de heter</li>
<li>digitala verktyg som google earth</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Vi kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att...</p>
<ul>
<li>kunna peka ut och namnge de olika v&auml;rldsdelarna och v&auml;rldshaven</li>
</ul>

SO (år 1-3)

Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.

 Eleven gör enkla undersökningar av omvärlden, och kan då använda karta, jordglob, väderstreck och rumsliga begrepp för att återge namn och beskriva lägen och storleksrelationer på världsdelarna och andra för eleven betydelsefulla platser och länder. 

Världsdelar och världshav

Matriser i planeringen

Uppgifter