<h1>Tal och r&auml;kning</h1>
&nbsp;
<div class="OutlineElement Ltr BCX2 SCXO112016437" style="margin-left: 0px; direction: ltr;">
<span class="TextRun SCXO112016437 BCX2" lang="SV-SE" style="color: windowtext; font-weight: normal; font-style: normal; font-size: 11pt; font-family: Calibri, Calibri_MSFontService, sans-serif; line-height: 18px;" data-contrast="auto">Under de f&ouml;ljande veckorna kommer vi att arbeta med tal.&nbsp;&nbsp;
</div>
<div class="OutlineElement Ltr BCX2 SCXO112016437" style="margin-left: 0px; direction: ltr;">
<span class="TextRun SCXO112016437 BCX2" lang="SV-SE" style="color: windowtext; font-weight: normal; font-style: normal; font-size: 11pt; font-family: Calibri, Calibri_MSFontService, sans-serif; line-height: 18px;" data-contrast="auto">Vi kommer att ha genomg&aring;ngar, diskussioner, grupparbete&nbsp; <span class="TextRun SCXO112016437 BCX2" lang="SV-SE" style="color: windowtext; font-weight: normal; font-style: normal; font-size: 11pt; font-family: Calibri, Calibri_MSFontService, sans-serif; line-height: 18px;" data-contrast="auto">och individuellt arbete. Bed&ouml;mningen sker under lektioner <span class="TextRun SCXO112016437 BCX2" lang="SV-SE" style="color: windowtext; font-weight: normal; font-style: normal; font-size: 11pt; font-family: Calibri, Calibri_MSFontService, sans-serif; line-height: 18px;" data-contrast="auto">och med hj&auml;lp av tv&aring; prov som du kommer att skriva efter <span class="TextRun SCXO112016437 BCX2" lang="SV-SE" style="color: windowtext; font-weight: normal; font-style: normal; font-size: 11pt; font-family: Calibri, Calibri_MSFontService, sans-serif; line-height: 18px;" data-contrast="auto">avslutat omr&aring;de vecka 39. 
</div>
N&auml;r: v.2 - v. 4 
Vad: Tal och r&auml;kning
Bed&ouml;mning: 
Bed&ouml;mningen sker under lektioner och med hj&auml;lp av tv&aring; delprov som du kommer att skriva vecka 39.
&nbsp;
Efter avslutat arbetsomr&aring;de f&ouml;rv&auml;ntades du kunna:
<ul>
<li>k&auml;nna till egenskaper hos m&auml;ngden av naturliga </li>
<li>anv&auml;nda skriftliga r&auml;knemetoder i alla fyra r&auml;knes&auml;tt</li>
<li>anv&auml;nda prioriteringsreglerna f&ouml;r att r&auml;kna d&auml;r parentes eller flera r&auml;knes&auml;tt ing&aring;r</li>
<li>utveckla taluppfattning med hj&auml;lp av tallinjen, termometern</li>
<li>kunna anv&auml;nda de fyra r&auml;knes&auml;tten med negativa tal</li>
<li>f&ouml;rb&auml;ttra f&ouml;rst&aring;elsen av br&aring;k</li>
<li>omvandla de enklaste/vanligaste br&aring;ktalen mellan br&aring;kform och decimalform</li>
<li>storleks ordna tal i br&aring;kform genom att f&ouml;rkorta och/eller f&ouml;rl&auml;nga</li>
<li>f&ouml;rkorta ett br&aring;k s&aring; l&aring;ngt som m&ouml;jligt</li>
<li>r&auml;kna med de fyra r&auml;knes&auml;tten med rationella tal</li>
<li>anv&auml;nda dig av avrundning och &ouml;verslagsber&auml;kningar vid b&aring;de huvudr&auml;kning och skriftliga r&auml;knemetoder</li>
<li>strategier f&ouml;r probleml&ouml;sning</li>
</ul>
&nbsp;
Tidsplan: 
Du hittar den i Teams eller fr&aring;ga mig om du vill ha det p&aring; pappret.
&nbsp;
&nbsp;

MATMAT01a

Matematik

Bedömningsmatris - Tal - ma 1a

Förmåga att använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp.&nbsp;

&nbsp;Förmåga att hantera procedurer och lösa uppgifter av standardkaraktär utan och med verktyg.

Förmåga att föra och följa matematiska resonemang.&nbsp;

Förmåga att kommunicera matematik muntligt, skriftligt och i handling

Metoder för beräkningar med reella tal skrivna på olika former inom vardagslivet och karaktärsämnena, inklusive överslagsräkning, huvudräkning och uppskattning samt strategier för att använda digitala verktyg.

Enheter, enhetsbyten och behandling av mätetal som är centrala för karaktärsämnena samt hur man avrundar på ett för karaktärsämnena relevant sätt.

Strategier för matematisk problemlösning inklusive modellering av olika situationer, såväl med som utan digitala verktyg.

Matematiska problem av betydelse för privatekonomi, samhällsliv och tillämpningar i andra ämnen.

Arbeta med tal - Ma 1a

Matriser i planeringen

Uppgifter