Första världskriget och ryska revolutionen

De stora förändringarna under 1800-talet (revolutionerna) ledde till nya tankar om hur samhället skulle styras. Nya stater bildades i Europa vilket gjorde att maktbalansen ändrades. Industriers framväxt gjorde att länder sökte efter råvaror och nya marknader i andra delar av världen. Den förändrade maktbalansen och konkurrensen om kolonier var några av anledningarna till att det blev krig 1914.

I undervisningen ska vi….

 

• ha gemensamma genomgångar
• titta på en eller ett par filmer
• arbeta med individuella uppgifter
• ha ett skriftligt prov

Hur visar du vad du lärt dig och hur bedöms detta?

Du visar dina kunskaper genom att delta i diskussioner, analysuppgifter och källövningar under lektionerna samt genom ett prov i slutet av arbetsområdet.

 

Veckoplanering

v.10  De politiska ismerna, nationalismen, imperialismen, det amerikanska inbördeskriget, Japan öppnas...

v.11   Orsaker till kriget, krigsutbrottet samt världskrigets fronter. 

          Film och övning kring historieanvändning.

v.12    De sista krigsåren, Versaillesfreden. Källövning.

v.13    Den ryska revolutionen, situationen i Norden. Film

              Prov den 30/3

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,
• förmåga att ställa frågor till historiska källor samt att tolka, kritiskt granska och värdera dessa, och
• förmåga att reflektera över hur historia kan brukas i olika sammanhang och för olika syften.

Centralt innehåll

• Analys av historiebruk kopplat till någon tidsperiod, till exempel hur olika aktörer använder historia för att skapa eller stärka nationella identiteter.
• Europeisk nationalism, imperialism och framväxten av olika former av demokrati och diktatur.
• De båda världskrigen, deras orsaker och konsekvenser. Förtryck, folkfördrivningar och folkmord. Förintelsen och Gulag. Människors motstånd mot förtryck.
• Analys av historiebruk kopplat till tidsperioden, till exempel hur olika aktörer använder historia för att skapa opinion eller legitimera makt.
• Analys av historiebruk kopplat till tidsperioden, till exempel hur individer och grupper använder historia för att kritisera samtida fenomen och påverka våra föreställningar om framtiden.