👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Svenska åk 5, v.10 - 17, Tidningar

Skapad 2021-02-28 18:19 i Segeltorpsskolan Huddinge
Grundskola 5 Svenska
Nu ska vi titta in i tidningarnas förlovade land! Det kanske är journalist du vill bli? Vad måste man kunna då? Eller vill du bli reklammakare? Eller debattör? Vad kan man egentligen hitta i en tidning? Vi läser och skriver och sätter till slut ihop våra egna klasstidningar.

Innehåll

v. 10: Bearbetning av egna berättande texter

v. 11: Introduktion - tidningar, skriva en artikel

v. 12: Argumenterande text, insändare/debatt-artikel

v. 13: Reklam

v. 15: Referat / recension

v. 16: Serier 

v. 17: Sammanställning av tidningar

 

Varje vecka arbetar vi även med läsning av skönlitteratur på egen hand, högläsning och läsförståelse där vi samtalar om vad som står direkt i texten (på raderna), vad man kan förstå av sammanhanget (mellan raderna) samt vad man själv tänker om det lästa (bortom raderna).

Vi arbetar kontinuerligt med stavning samt våra vanligaste skrivregler.

Läxa denna period:

Läs-läxa i skönlitterär bok med tillhörande läsförståelsefrågor. Svarshäftet tas med till skolan varje onsdag för att användas som underlag diskussion av frågorna. 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    Sv
  • urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
    Sv
  • söka information från olika källor och värdera dessa.
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
    Sv  4-6
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sv  4-6
  • Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
    Sv  4-6
  • Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
    Sv  4-6
  • Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.
    Sv  4-6
  • Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.
    Sv  4-6
  • Texter i digitala miljöer, till exempel texter med länkar och andra interaktiva funktioner.
    Sv  4-6