Ljus/skuggor

Vi kommer att arbeta med ljus/skuggor efter våran NTA-låda.

 

 

Var är vi?

Vi har gjort barnen uppmärksamma på skuggor med våran overhead.

Vi ser ett stort intresse hos barnen. 

Vart ska vi?

Vi vill att barnen ska se ett samband mellan ljus och skuggor. Att skuggan kan komma i olika skepnader vid olika ljussättningar.

Vi kommer även att visa barnen olika skuggor i våran utemiljö. 

  

Hur gör vi?

Vi kommer att använda oss av olika ljussättningar, overhead, ficklampor och solen.

Hur blev det?

Hjälpfrågor:
Hur blev det gentemot fokusområden/lokala mål/styrkort och den genomförda undervisningen?

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• utmanas och stimuleras i sin utveckling av språk­ och kommunikation samt matematik, naturvetenskap och teknik, och,
• får använda digitala verktyg på ett sätt som stimulerar utveckling och lärande.