Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Elektricitet
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/728802312_1360236032164_scaled.png
Skapad 2021-03-01 10:39
i Berghultskolan Lerum
unikum.net
Mål och bedömning kring de förmågor som eleven ska utveckla inom arbetsområdet Elektricitet.
Grundskola
4 – 6
Fysik
Teknik
Kemi
Elektricitet går att använda till många olika saker och den finns överallt omkring oss. Den får lampor att lysa, maten att koka, TV:n att fungera och stereon att låta. Men all elektricitet går inte i sladdar. Det finns el både i elektriska ålar och i åskan.
Innehåll
Planering
Du kommer under arbetet att få lära dig:
- Skillnaden mellan statisk och elektrisk ström.
- om elektroner och hur de dras till varandra.
- vad en blixt är och hur en glödlampa fungerar.
- Vilka ämnen som leder elektrisk ström
Undervisning
Vi kommer att:
- arbeta med begrepp
- diskutera och analysera både tillsammans och individuellt
- göra olika laborationer och dokumentera dessa
Bedömning
Jag kommer bedöma din förmåga att:
- förstå vad elektricitet är och hur vi människor kan använda den.
- diskutera olika energikällor som används för att skapa elektricitet.
- att förstå hur elektriciteten påverkar miljön.
- dokumentera laborationer och undersökningar.
Kopplingar till läroplanen
-
kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,Gr lgr11
-
kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,Gr lgr11
- Centralt innehåll
-
Elektriska kretsar med batterier och hur de kan kopplas samt hur de kan användas i vardaglig elektrisk utrustning, till exempel i ficklampor.Fy 4-6
-
Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.Fy 4-6
-
Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.Fy 4-6
-
Indelningen av ämnen och material utifrån egenskaperna utseende, ledningsförmåga, löslighet, brännbarhet, surt eller basiskt.Ke 4-6
-
Tekniska lösningar som utnyttjar elkomponenter för att åstadkomma ljud, ljus eller rörelse, till exempel larm och belysning.Tk 4-6
-
Hur olika komponenter samverkar i enkla tekniska system, till exempel i ficklampor.Tk 4-6
Matriser
Elektricitet
| Level 1 | Level 2 | Level 3 | |
|---|---|---|---|
|
Diskutera
|
Du kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör teknik, miljö och samhälle genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.
|
Du kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör teknik, miljö och samhälle genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som för samtalen och diskussionerna framåt.
|
Du kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör teknik, miljö och samhälle genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som för samtalen och diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem.
|
|
Söka information
|
Du kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.
|
Du kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för utvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.
|
Du kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för välutvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.
|
|
Använda informationen
|
Du kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.
|
Du kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med relativt god anpassning till sammanhanget.
|
Du kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med god anpassning till sammanhanget.
|
|
Göra undersökningar
|
Du kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
|
Du kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar och planeringar som det efter någon bearbetning går att arbeta systematiskt utifrån.
|
Du kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
|
|
Dokumentera undersökningar
|
Dessutom gör du enkla dokumentationer av dina undersökningar i text och bild.
|
Dessutom gör du utvecklade dokumentationer av dina undersökningar i text och bild.
|
Dessutom gör du välutvecklade dokumentationer av dina undersökningar i text och bild.
|
|
Fakta kunskaper
|
Du har grundläggande kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av fysikens begrepp.
|
Du har goda kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa med relativt god användning av fysikens begrepp.
|
Du har mycket goda kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag med god användning av fysikens begrepp.
|
|
Förståelse för samband
|
I enkla och till viss del underbyggda resonemang om elektricitet kan du relatera till några fysikaliska samband.
|
I utvecklade och underbyggda resonemang om elektricitet kan du relatera till några fysikaliska samband.
|
I välutvecklade och väl underbyggda resonemang om elektricitet kan du relatera till några fysikaliska samband.
|
|
Förståelse för naturvetenskapliga upptäckter
|
Du kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
|
Du kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
|
Du kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
