Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Re: Hinduism
Innehåll
Syfte:
Människor har i alla tider och alla samhällen försökt att förstå och förklara sina levnadsvillkor och de sociala sammanhang som de ingår i. Religioner och andra livsåskådningar är därför centrala inslag i den mänskliga kulturen. I dagens samhälle, som är präglat av mångfald, är kunskaper om religioner och andra livsåskådningar viktiga för att skapa ömsesidig förståelse mellan människor.
Tid: ca 10 antal lektioner
För att nå E:
-
Kunna se koppling mellan karma, återfödelse, brahman, moksha.
-
Kunna redogöra för några heliga saker tex. Ganges, Varansi, kor, högtider
-
Kunna namnge några gudar tex. Brahma, Ganesha, Vishnu, Shiva
-
Kännedom om kastsystemet & Gandhi
-
Känna till de heliga skrifterna
Begrepp: karma, reinkarnation, atma, moksha, samsara, Ganges, Varanasi, kast, sanskrit, yoga, meditation, polyteistisk, monoteistisk, puja.
För att nå högre betyg:
För att nå högre betyg behöver du med dina baskunskaper som grund kunna:
-
dra slutsatser (kring kopplingen mellan atman, karman och reinkarnation)
-
argumentera (kring kastsystemets vara eller inte vara och hur man kan argumentera för och emot det)
-
jämföra (med andra religioner, förslagsvis buddhism)
-
byta perspektiv (kunna se att det är både en monoteistisk och polyteistisk religion. Samt kunna se skillnader på hinduism på landsbygd och i stad. Kvinnans roll.)
Så här kommer vi att arbeta
· Arbeta med Clio
· Genomgångar.
· Diskussioner.
· Olika uppgifter.
· Titta på filmer; Studi, Begreppa och klipp från Världens sämsta indier
· Eget arbete.
Bedömning
Bedömning sker löpande, vilket betyder att du under lektionerna har möjlighet att visa dina kunskaper. Det kan t.ex. vara i gruppdiskussioner, samtal med lärare och uppgifter på lektionerna.
Du kommer också få göra ett moment vid ämnesområdets slut där du får visa hur du beskriver och förklarar samband, samt hur du använder ord och begrepp på ett ändamålsenligt sätt. Detta kan vara skriftligt, digitalt eller muntligt.
