Vi kommer att arbeta med... 

• Hur det var att leva under stormaktstiden för vanligt folk 
• Varför kallas denna tid för Stormaktstiden
• Historiskt viktiga händelser som häxprocesserna och regalskeppet Vasa
• Drottning Kristina och kung Gustav II Adolf  

Undervisning

• Leta och ta reda på fakta 
• Tidslinjer
• Se informationsfilmer 
• Enskilt arbete och grupparbete
• Diskussioner och samtal
• Digitalt studiebesök 

Bedömning

Eleverna kommer bedömas utifrån...

• Hur de samtalar om någon historisk händelse och person under denna tid
• Användandet av ämnesspecifika ord och begrepp 
• Förmågan att samspela med andra
• Söka information från olika källor 
• Muntliga presentationer

• Syfte
• jämföra och reflektera över olika historiska händelser, gestalter och tidsperioder,

  SO
• söka, granska och värdera information från olika källor och göra egna överväganden, och

  SO
• tala och samtala i olika sammanhang,

  Sv
• bearbeta innehållet i litteratur, bilder, film, teater, drama och andra medier, och

  Sv
• Centralt innehåll
• Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer.

  SO  1-6
• Tidslinjer. Begreppen dåtid, nutid och framtid.

  SO  1-6
• Metoder för att söka information från olika källor såväl med som utan digitala verktyg.

  SO  1-6
• Muntliga presentationer. Hur man genomför presentationer inför grupp. Bilder, digitala medier och verktyg samt annat som kan stödja presentationer.

  Sv  1-6
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor.

  Sv  1-6
• Kunskapskrav
• Dessutom bidrar eleven till resonemang om förutsättningar för befolkning och bebyggelse i Sverige.

  SO  E 6
• Eleven kan använda enstaka ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om samhällsfrågor och i utvärdering av arbetsprocesser.

  SO  E 6
• Dessutom kan eleven medverka i att planera och genomföra enkla muntliga presentationer.

  Sv  E 6
• I arbetet med presentationerna medverkar eleven i att välja och använda något verktyg.

  Sv  E 6
• Eleven kan medverka i att hämta information från givna källor och bidrar till resonemang om informationens användbarhet.

  Sv  E 6