Ämnen:
Slöjd
·
Årskurs:
7 - 9
Sammansättningar
Spängerskolan, Kristianstad · Senast uppdaterad: 10 januari 2022
I det här arbetet kommer du få jobba med olika metoder för att sätta ihop olika delar i trä. Beroende på vilken typ av föremål du tillverkar kommer du att få lära dig följande tekniker: sinkning, bladning, halv-i-halv och dold centrumtappning.
Dessa förmågor övas i slöjdämnet Lgr11
- formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker
- välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter
- analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp
Du ska öva och visa att du kan:
- utveckla en idé till ett eller flera sammansatta träföremål. (tex, låda, hylla, etui)
- formge och framställa ett eller flera sammansatta träföremål.
- formulera och välja handlingsalternativ som leder arbetet framåt.
- använda redskap och maskiner på ett ändamålsenligt och säkert sätt
- pröva och ompröva hur material och tekniker kan kombineras med hänsyn till föremålets form och funktion
- dokumentera och redovisa din arbetsprocess i ord och bild i ett dokument som du hittar i Google Classroom. En bild per lektion + bild på valt material innan och din färdiga produkt efter arbetsprocessen. Här redovisar du också dina olika val och motiveringar (se ovan) i arbetsprocessen.
- värdera din arbetsprocess samt resultat.
Läroplanskopplingar
Centralt innehåll (10)
Metall, textil och trä, deras kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.
Handverktyg, redskap och maskiner hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
Utvecklade former av hantverkstekniker, till exempel gjutning, vävning och svarvning. Begrepp som används i samband med dessa.
Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
Arbetsmiljö och ergonomi, till exempel ljudnivå och arbetsställningar.
Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.
Undersökande av olika materials form, funktion och konstruktionsmöjligheter.
Dokumentation i ord och bild av arbetsprocessen och resultatet, såväl med som utan digitala verktyg.
Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.
Slöjd och hantverk i Sverige och andra länder som uttryck för etnisk och kulturell identitet.
