Minoritetsspråk årskurs 7 Vårterminen 2021

I Sverige finns det i nuläget fem minoritetsspråk: finska, meänkieli, samiska, romani chib och Jiddisch. Dessa språk har sedan år 2000 en speciell ställning enligt ett riksdagsbeslut. Trots detta är finns det ett flertal människor som inte är medvetna om vilken historisk ställning dessa språk har i Sverige. I detta avsnitt kommer du att få lära dig mer om vårt lands minoritetsspråk och vilket syfte de uppfyller i samhället men även vilka skillnader och likheter de har med det officiella språket - svenska.

Arbetsgång

Följande avsnitt i svenska kommer vi att arbeta med minoritetsspråk. Ni kommer att bli indelade i i grupper och få all information av mig. Ni ska ta reda på så mycket som möjligt om det språk som ni har fått och använda länkarna som lagts upp på Classroom.google.com.

I just detta fall kommer länkarna bestå av små korta informationsfilmer, därför är det viktigt att ni antecknar samtidigt som du tittar på filmerna. Det kommer av krävas att du ser om filmen flera gånger.

Om du och din grupp hittar information  som ni  vill använda er av måste ni tänka på att  ange källan korrekt. Som avslut kommer du och din grupp att få redovisa ert minoritetsspråk. Det är viktigt att du i din presentation har med bilder som stödjer det du berättar om och även använder dig av nyckelord. Tänk på att ta med information som kan vara rolig och intressant för era klasskamrater att få ta del av som en sång, eller ett klipp där man kan höra hur språket låter.

__________________________________________________*____________________________________________________

Att tänka på när det gäller grupparbeten

• Alla är lite extra på bra något särskilt och som grupp har ni därför tillgång till många kompetenser som på olika sätt kan bidra till projektet. 

• Respektera varandra. 

• Använd tiden under lektionen effektivt. 

• Ha en jämn arbetsfördelning.

• Om någon är sjuk är det viktigt att ta igen den tiden. 

• Be mig alltid om hjälp, jag finns här för er. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Språkliga strategier för att minnas och lära genom att identifiera nyckelord och föra anteckningar.
• Nya ord i språket, till exempel lånord.
• Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.

Uppgifter

Minoritetsspråk

Ta reda på så mycket som möjligt om det språk som du har fått tilldelat. Se till att använd dig av de tilldelade länkarna för att samla fakta. Försök anteckna samtidigt som du tittar på filmerna, du kommer att få titta på filmerna fler gånger för att få med allt det viktiga. Om du vill lägga till någon ytterligare fakta så är det extra viktigt att du anger källan. I din muntliga presentation ska du ha med bilder som stöd för ditt berättande. Ha gärna med en sång som sjungs på språket eller någon som pratar språket så klassen får tillfälle att höra hur det låter.

Du får använda dig av från frågorna nedan, men kom på egna frågor som du tycker är intressanta och vill att dina klasskamrater ska svara på. Avsluta din presentation med minst fem frågor.

1. Var talas språket och hur utspritt är det?

2. Vilka historiska förklaringar finns det till att språket talas just där?

3. Vad är typiskt i den kultur som omger språket?

4. Ge några exempel på ord från språket och deras betydelse.

5. Kan du hitta några ord i svenskan som vi har lånat från det här minoritetsspråket?