Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Tiotalsövergångar åk 1

Skapad 2021-03-02 14:09 i Johannesbäcksskolan Uppsala
Grundskola 1 Matematik
Vi jobbar med tiotalsövergångar vid addition och subtraktion i talområdet 0-20.

Innehåll

Vi kommer att arbeta med:

  • Tiotalsövergång vid addition och subtraktion i talområdet 0-20. 
  • Problemlösning 
  • Uppdelning av talen 2-20.
  • Repetition av tiokompisarna.
  • Öva på uppgifter 0-20 (automatisering av kunskaper). 

 

Hur ska vi arbeta:

  • Vi samtalar om strategier och diskuterar hur vi tänker.
  • Vi gör huvudräkningsuppgifter.
  • Vi arbetar med gemensamma genomgångar.
  • Vi använder laborativt material

 

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

  • Lösa uppgifter med hjälp av olika strategier med muntligt och skriftligt
  • Arbeta självständigt, bland annat under diagnoser

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
    Ma
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
    Ma
  • föra och följa matematiska resonemang, och
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
    Ma  1-3
  • De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
    Ma  1-3
  • Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
    Ma  1-3
  • Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
    Ma  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär.
    Ma   3
  • Eleven kan beskriva begreppens egenskaper med hjälp av symboler och konkret material eller bilder.
    Ma   3
  • Eleven har grundläggande kunskaper om naturliga tal och kan visa det genom att beskriva tals inbördes relation samt genom att dela upp tal.
    Ma   3
  • Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.
    Ma   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: