Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Tyska 9 - Meine Zukunft
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/huddinge/varbyskolan/amerbaker/6877469157_20ee250e-1078-4be8-be54-8fecaf022834.jpg
Skapad 2021-03-02 14:58
i Vårbyskolan Huddinge
unikum.net
Grundskola
7 – 9
Moderna språk - språkval
Utifrån texterna i Der Sprung 4 kapitel 7 skriver vi korta texter (ca 100-150 ord) om elevernas framtidsplaner.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,M2
- Centralt innehåll
-
Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.M2 4-9
-
Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.M2 4-9
- Kunskapskrav
-
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enstaka enkla förbättringar av egna framställningar.M2 E 9
-
Dessutom kan eleven välja och använda sig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.M2 E 9
-
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.M2 E 9
-
I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.M2 E 9
Matriser
Moderna språk 7-9 - skriva
| På väg mot E | E | På väg mot C | C | På väg mot A | A | |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
Skriftlig interaktion
|
|
I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
|
|
I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.
|
|
I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
|
Skriftlig framställning
|
|
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
|
|
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
|
|
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
|
|
Val av & användande av material
|
|
Eleven kan välja bland texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
|
|
Eleven kan välja bland texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt på ett relevant sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
|
|
Eleven kan välja bland texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt på ett relevant och effektivt sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
|
|
|
|
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enstaka enkla förbättringar av egna framställningar.
|
|
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar.
|
|
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar.
|
|
Språkliga strategier
|
|
Dessutom kan eleven välja och använda sig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.
|
|
Dessutom kan eleven välja och använda sig av några olika strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.
|
|
Dessutom kan eleven välja och använda sig av flera olika strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
