NUL&Auml;GE:&nbsp;
Vi ser att barnen beh&ouml;ver ett st&ouml;rre ord- och begreppsf&ouml;rr&aring;d p&aring; svenska. Detta hj&auml;lper barnen i socialt samspel med andra barn och vuxna, i leken, f&ouml;rm&aring;ga att kommunicera och l&ouml;sa konflikter och f&ouml;rm&aring;ga att utrycka sina k&auml;nslor och behov.
&nbsp;
VAD: (m&aring;l)
Vad ska barnen f&aring; m&ouml;jlighet att utvecklas och l&auml;ra sig?
<ul>
<li>Nya begrepp/ord/f&ouml;rm&aring;gan att ta emot muntliga instruktioner</li>
</ul>
Vad vill vi utveckla i v&aring;r utbildning?
<ul>
<li>Vi vill utveckla barnens f&ouml;rm&aring;ga att uttrycka sig p&aring; olika s&auml;tt.</li>
</ul>
Vad vill vi ska h&auml;nda?
<ul>
<li>Att barnen aktivt anv&auml;nder sig utav ett varierat och nyanserat talspr&aring;k.</li>
<li>Att barnen f&aring;r st&ouml;rre f&ouml;rm&aring;ga att &aring;terber&auml;tta sagor f&ouml;r varandra med hj&auml;lp av rekvisita.</li>
</ul>
VARF&Ouml;R: (syfte)
Varf&ouml;r har vi valt detta m&aring;lomr&aring;det?
<ul>
<li>&nbsp;Vi ser att det finns ett behov av ett &ouml;kat ordf&ouml;rr&aring;d hos barnen.</li>
<li>&nbsp;Vi vill utmana barnen att ta till sig ett rikare spr&aring;k och en l&auml;rande milj&ouml; d&auml;r pedagogerna engagerar sig, uppmuntrar och bekr&auml;ftar barnen.</li>
</ul>
HUR:&nbsp;
Hur ska barnen inspireras och utmanas?
<ul>
<li>Vi har valt Pinob&ouml;cker f&ouml;r att v&auml;cka barnens intresse f&ouml;r spr&aring;k.</li>
<li>Pino finns digitalt p&aring; Urskola, och finns d&aring; med de flesta modersm&aring;len representerade.</li>
<li>Vi v&auml;ljer b&ouml;cker som tar upp olika vardagliga h&auml;ndelser.</li>
<li>Vi jobbar med en bok i taget.</li>
<li>Vi v&auml;ljer vilka ord och begrepp vi ska anv&auml;nda i f&ouml;rv&auml;g.</li>
<li>Boksamtal</li>
</ul>
Skapande
Hur ska processen h&aring;llas vid liv?
<ul>
<li>Pinofigurerna kommer att vara centrala p&aring; avdelningen.</li>
<li>Vi kommer att anv&auml;nda rekvisita, t.ex. att g&ouml;ra en s&auml;ng till Pino som finns i sagan.</li>
<li>Vi kommer att synligg&ouml;ra projektet p&aring; avdelningen och i l&auml;rloggen.</li>
<li>Vi kommer att engagera f&ouml;r&auml;ldrarna genom att l&aring;na ut b&ouml;cker, och Pino ska f&aring; f&ouml;lja med alla barn hem.</li>
<li>Vi f&ouml;ljer upp genom att barnen f&aring;r &aring;terber&auml;tta sagorna, spela teater, leka Pino.</li>
<li>Vi observerar och antecknar och &auml;r delaktiga i processen f&ouml;r att se vad som f&aring;ngar barnen och vad de har l&auml;rt sig.</li>
</ul>
&nbsp;

tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar,

stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,

intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

både det svenska språket och sitt modersmål, om barnet har ett annat modersmål än svenska,

Projekt PINO

Matriser i planeringen

Uppgifter