Skolbanken Logo
Skolbanken

Alla åldrar

Bishop, masken

Västanbyns fsk, Sandviken · Senast uppdaterad: 16 april 2021

Utbildningen i förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Den ska vara rolig, trygg och lärorik för alla barn. Miljön ska vara tillgänglig för alla barn och inspirera dem att samspela och att utforska omvärlden samt stödja barnens utveckling, lärande, lek och kommunikation. Utbildningen i förskolan ska planeras och genomföras på ett sådant sätt så att den främjar barnens utveckling, hälsa och välbefinnande. Förskollärare har därmed ett särskilt ansvar i utbildningen som arbetslaget genomför gemensamt. I undervisningen medverkar även andra i arbetslaget, t.ex. barnskötare, till att främja barns utveckling och lärande. (Den här texten gäller vid alla våra planeringar och ska inte ändras. Lägg däremot gärna till en passande ingressbild till aktuell planering.)

Var är vi?

Vi vill att barnen skall träna på olika matematiska begrepp och känna sig trygga i det.

Vi vill att barnen tränar på antalsuppfattning.

Vi vill att barnen skall träna på färger, former, sortera, jämföra

Vi arbetar ur Bishops matematiska aktiviteter. "Masken i Asken"

 

 

Vart ska vi?

Vi kommer att använda oss av matematiska begrepp ,och uppmuntra barnen att känna tilltro till sin egen förmåga ,så att varje barn ges möjlighet att utveckla sin matematiska förmåga efter sin egna förutsättning.

Vi kommer att arbeta med antalsuppfattning, färger, former, sortera, jämföra .

 

Hur gör vi?

Vi delar in barnen i mindre grupper och ger barnen en likvärdig undervisning .

Vi är närvarande och tydliga pedagoger

Alla barn får tillverka en egen "Masken i Asken "

Vi erbjuder barnen olika färger på papper som man kan klistra på sin ask och pärlor i olika storlekar ,former/ färger som man kan dekorera sin ask med.

Barnen får tillverka sin personliga "Maskar" med pärlor som man trär på ett gummiband i antalet 5 .

varje barn får prova sin "Masken i Asken "genom att fråga en kompis 

Hur många pärlor är det i min ask?

 

 

                                                                                                                                                         

Hur blev det och varför?

 

Vad kan vi se utifrån den dokumenterade processen:

Vi har sett att barnen använder sina askar och frågar varandra  och oss vuxna, spontant och utav eget intresse.

Några av barnen såg vi behövde större utmaning ,vilket resulterade i att vi tillverkade med barnen en Mask bestående av 10 pärlor.

Vi tränade i mängdantal : 5 och 10


Läroplanskopplingar

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,

förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,

förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

fantasi och föreställningsförmåga,

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Varför Skolbanken?

Alla delar med alla

Planeringar i Unikum

Vem driver Skolbanken och varför?

Vem äger materialet?

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback