Skrivdans

Undervisningen ska stimulera så väl grovmotoriska som finmotoriska övningar som tränar balansering av kroppen, ögonen och hjärnhalvorna. Detta ska leda rikare fantasiinlevelser inom skapande med färg och form samt motivation för själva skrivinlärningen och skrivandet.

Syfte

Syftet med undervisningen:
Undervisningen ska stimulera så väl grovmotoriska som finmotoriska övningar som tränar balansering av kroppen, ögonen och hjärnhalvorna. Detta ska leda till rikare fantasiinlevelser inom skapande med färg och form samt motivation för själva skrivinlärningen och skrivandet. 

Mål

Mål:

Att eleverna ska ha en förberedande kunskap om bokstävernas form. Att utveckla elevernas grov och finmotorik samt att införliva lust inför framtida skrivande.

Hur

Hur:

Lektionerna är utformade efter en erkänd metod av Ragnhild Oussoren Voors som är diplomerad skriftpsykolog, skrivpedagog och grafolog. Lektionerna har nio teman som alla är utformade till utvald musik där barnen får utföra samtliga rörelser som förekommer i vår skrift.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,

Centralt innehåll

• Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.
• Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik.
• Symmetri, till exempel i bilder och i naturen, och hur symmetri kan konstrueras.
• Enkla former av musikskapande, till exempel med utgångspunkt i text eller bild.