<h2>Syfte</h2>
<p>Syftet med undervisningen:<br />Undervisningen ska stimulera s&aring; v&auml;l grovmotoriska som finmotoriska &ouml;vningar som tr&auml;nar balansering av kroppen, &ouml;gonen och hj&auml;rnhalvorna. Detta ska leda till rikare fantasiinlevelser inom skapande med f&auml;rg och form samt motivation f&ouml;r sj&auml;lva skrivinl&auml;rningen och skrivandet.&nbsp;</p>
<h2>M&aring;l</h2>
<p>M&aring;l:</p>
<p>Att eleverna ska ha en f&ouml;rberedande kunskap om bokst&auml;vernas form. Att utveckla elevernas grov och finmotorik samt att inf&ouml;rliva lust inf&ouml;r framtida skrivande.</p>
<h2>Hur</h2>
<p>Hur:</p>
<p>Lektionerna &auml;r utformade efter en erk&auml;nd metod av Ragnhild Oussoren Voors som &auml;r diplomerad skriftpsykolog, skrivpedagog och grafolog. Lektionerna har nio teman som alla &auml;r utformade till utvald musik d&auml;r barnen f&aring;r utf&ouml;ra samtliga r&ouml;relser som f&ouml;rekommer i v&aring;r skrift.</p>

Musik

Bild

Matematik

Svenska

Idrott och hälsa

 Skrivdans är en metod som integrerar hela kroppen i den motoriska utvecklingen.

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

 Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder. 

 Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik. 

 Symmetri, till exempel i bilder och i naturen, och hur symmetri kan konstrueras. 

 Enkla former av musikskapande, till exempel med utgångspunkt i text eller bild. 

Skrivdans

Matriser i planeringen

Uppgifter