Ämnen:
Kemi
·
Årskurs:
4 - 6
Vatten och faser åk 4-6 kemi
Länna skola, Norrtälje · Senast uppdaterad: 24 november 2021
Vatten finns överallt runt omkring oss fast vi inte alltid ser det. Vatten kan förekomma i olika former. Hur kommer det sig att stora, tunga fartyg kan färdas på vatten?
Syfte
Du ska utveckla dina förmågor att:
· Genomföra systematiska undersökningar i kemi och
· Använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan
Centralt innehåll
· Vattnets egenskaper och kretslopp.
- Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och gasform.
· Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
· Några historiska och nutida upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
Arbetssätt
Vi samtalar och tränar då på att använda ord och begrepp. Du får träna din förmåga att beskriva, förklara, granska, motivera och undersöka.
Du får lära dig genom att titta på filmer som beskriver begreppen: sötvatten, saltvatten, atom, molekyl, vattenånga, vattnets kretslopp, syre, väte, form, fast, flytande, gas, smälta, avdunsta, kondensera, stelna, vattenyta, ytspänning, flyta, sjunka.
Du får arbeta med arbetsblad och lärobok.
Du får genomföra enkla experiment och dokumentera dessa.
Kunskapskrav
· Du kan utföra ett enkelt experiment och berätta om det.
· Du kan med hjälp av bilder dokumentera resultaten från ditt experiment.
· Du kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör arbetsområdet genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.
· Dessutom kan du berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
· Eleven har grundläggande kunskaper om materiens uppbyggnad och egenskaper och andra kemiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av kemins begrepp. Eleven kan även föra enkla resonemang om uppbyggnad och egenskaper vatten.
Bedömning
Vi kommer att göra avstämningar då vi samtalar om det vi lärt.
Du får visa vad du kan då du arbetar med din arbetsbok.
Du självskattar dina kunskaper i matrisen på Unikum.
Läroplanskopplingar
Innehåller inga läroplanspunkter
