Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Ljus och synen

Skapad 2021-03-03 17:17 i Stordammens skola Uppsala
Grundskola 6 Fysik
Vad är ljus? Hur ser vi egentligen? Vi undersöker skuggor och reflektioner i speglar och övar på att skriva lab-rapporter. Vi ska lära oss om synen och hur vi är rädda om våra ögon.

Innehåll

Tid: Vecka 7 - 11

Att läsa:

  • Kopior ur annan lärobok (2 blad). 
  • Clio-text, Vad är ljus? Se hem- och skoluppgifter vecka 7.
  • Clio-text, Ljus och ögat, Se hem- och skoluppgifter vecka 7
  • Clio-uppgift om källkritik, Se hem- och skoluppgifter vecka 7 
    • Du ska öva att ta fram fakta från Internet
    • Värdera källor
    • Lära dig något om snöblindhet

Du ska kunna: 

Beskriva egenskaper hos ljus

Beskriva konsekvenser av ljusets egenskaper, t ex hur det blir skuggor och hur man kan förklara reflektioner i speglar.

Berätta något om hur vi ser olika färger och vad ett spektrum är.

Använda begreppen: reflektera, absorbera och brytas när det gäller ljus.

Beskriva hur ögat är uppbyggt och vad som händer i ögat när vi ser något. 

Du ska också kunna genomföra en laboration och dokumentera i en rapport.

 

Bedömning: Skriftligt prov 19 mars. Labrapporter. 

Uppgifter

  • Fysik - hemlaboration med fjärrkontroll

Matriser

Fy
Kunskapskrav fysik åk 6 - Ljus

F (insats krävs)
E
C
A
Laborativ förmåga
Hur du kan ställa frågor som går att undersöka, genomföra och förklara experiment samt dokumentera experimenten.
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
Eleven bidrar till frågeställningar som går att undersöka, kan genomföra experiment och skriva en godtagbar rapport med en enkel slutsats eller förklaring.
Eleven bidrar till frågeställningar som går att undersöka, kan genomföra experiment och skriva en rapport med en korrekt slutsats eller förklaring.
Eleven kan formulera frågeställningar som går att undersöka, kan självständigt genomföra experiment och skriva en tydlig rapport med en korrekt slutsats eller förklaring. Eleven använder ett tydligt naturvetenskapligt språk.
Fysikaliska fenomen & begrepp
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
Eleven har grundläggande kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av fysikens begrepp.
Eleven har goda kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa med relativt god användning av fysikens begrepp.
Eleven har mycket goda kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag med god användning av fysikens begrepp.
Fysikaliska samband
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
I enkla och till viss del underbyggda resonemang om elektriska kretsar, magneter, rörelser, ljud och ljus kan eleven relatera till några fysikaliska samband.
I utvecklade och underbyggda resonemang om elektriska kretsar, magneter, rörelser, ljud och ljus kan eleven relatera till några fysikaliska samband.
I välutvecklade och väl underbyggda resonemang om elektriska kretsar, magneter, rörelser, ljud och ljus kan eleven relatera till några fysikaliska samband.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: