Vikingatiden

Livet i en vikingabyn Vikingarnas resor Vikingarnas gamla gudar Hur vikingarna blev kristna

Innehåll:

Vikingatiden

V.9-12

Vi arbetar med vikingatiden utifrån boken Puls historia.

Mål: 

Efter avslutat arbete ska du: 

• Kunna resonera om hur det var att leva under vikingatiden och jämföra likheter och skillnader med hur det är att leva idag.
• Kunna använda och förklara begrepp inom vikingatiden

Arbetsformer:

• Gemensamma genomgångar
• Film
• Diskussioner 
• Stenciler
• enskilt/grupparbete

• Begrepp:
• Ätt
• smedja
• slägga
• husbonde
• husmor
• hövding
• vikingatåg
• träl
• slavar
• plundringar
• krigsbyte
• bärnsten
• tjära
• ökänd
• flotta
• köpmän
• härska
• härja
• koloni
• runstenar
• marknad
• hantverkare
• Birka
• arkeolog
• missväxt
• väsen
• högsäte
• fruktsamhet
• helig plats 
• tempel 
• offer
• släktsaga
• stifta lagar
• riksdag

Bedömning:

Du visar vad du kan genom att:

• Vara aktiv och lyssna på lektionerna
• Vara delaktig i diskussioner
• Anstränga dig i grupp- och enskilda uppgifter
• använda begrepp som har med vikingatiden att göra

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Centralt innehåll

• Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.
• De nordiska staternas bildande.
• Kristendomens införande i Norden. Religionens betydelse för kulturer och stater i Sverige och de övriga nordiska länderna samt konsekvenser av dessa förändringar för olika människor och grupper.
• Några av de europeiska upptäcktsresorna, deras betydelse och konsekvenser.
• Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.