Du ska f&aring; l&auml;sa, lyssna p&aring;, titta p&aring; och dramatisera olika k&auml;nda sagor som tex. Bockarna Bruse, R&ouml;dluvan, Den fula ankungen och Askungen.
Du ska i samband med sagorna l&auml;ra dig nya ord och begrepp och att sammanfatta och &aring;terber&auml;tta en saga med hj&auml;lp av en fyrf&auml;ltare. Vi ska &auml;ven tr&auml;na oss p&aring; att diskutera sagors budskap.
Vi avslutar arbetsomr&aring;det genom att skriva en gemensam saga i hela gruppen, en saga i par och till slut en enskild saga. Sagorna ska skrivas p&aring; tv&aring; spr&aring;k och ska sedan l&auml;sas upp f&ouml;r f&ouml;r&auml;ldrar och yngre barn. Du ska &auml;ven f&aring; tr&auml;na p&aring; att m&aring;la bilder till det du skriver.
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=6882669124&amp;lppId=6882667503" width="280" height="406" />&nbsp; &nbsp; &nbsp;<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=6882700670&amp;lppId=6882667503" width="309" height="407" />

Svenska som andraspråk

förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och

Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Bearbetning av egna och gemensamma texter till innehåll och form. Att ge och ta emot respons på texter.

Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkliga strukturer och normer. Ords böjningsformer, meningsbyggnad med huvudsatser och bisatser samt svenska språkets ordföljd i jämförelse med andra språk eleven kan. Textbindning med hjälp av sambandsord. Stavning, skiljetecken och ordklasser.

Svenska och flerspråkiga ordböcker och digitala verktyg för att utöka ordförrådet samt för ordförståelse och stavning.

Skönlitteratur för barn och unga från olika tider, från Sverige och övriga världen. Lyrik, dramatik, sagor och myter. Texter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.

Berättande texters budskap, språkliga drag och uppbyggnad. Tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger. Texternas ord och uttryck.

Ord och begrepp i både vardags- och skolspråk. Flertydiga ord, ords inbördes relationer, ords klassificering i över- och underordning samt ords betydelseomfång i jämförelse med andra språk eleven kan.

Eleven skriver olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation. Eleven följer grundläggande regler för språkriktighet på ett i huvudsak fungerande sätt. Elevens texter kan i olika grad innehålla andraspråksdrag beroende på den innehållsliga och tankemässiga komplexiteten.

Eleven läser skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med flyt och visar grundläggande läsförståelse. Dessutom sammanfattar eleven olika texter med viss säkerhet. Eleven för också enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i olika texter.

Sagor

Matriser i planeringen

Uppgifter