Planeringens inneh&aring;ll
N&auml;r du har jobbat med dessa kapitel ska du kunna:
<ul>
<li>
R&auml;kna multiplikation med h&ouml;gre tal d&auml;r en faktor &auml;r ett ental och den andra &auml;r ett tiotal eller st&ouml;rre. Till exempel 4 x 145.
</li>
<li>
R&auml;kna kort division. Till exempel med talet 852/4.
</li>
<li>
Ber&auml;kna medelv&auml;rde (genomsnitt).
&nbsp;
</li>
</ul>
Ord/begrepp att kunna:&nbsp;
multiplikation, division, faktor, produkt, t&auml;ljare, n&auml;mnare, kvot, medelv&auml;rde, genomsnitt, (rest i br&aring;kform), minnessiffra
&nbsp;
Arbetsformer:
Vi kommer att anv&auml;nda oss av:
- L&auml;romedlet Alfa med tillh&ouml;rande &ouml;vningar
- Nomp f&ouml;r f&auml;rdighetstr&auml;ning
&nbsp;
Du kommer exempelvis f&aring;:
- Ta del av l&auml;rarledda genomg&aring;ngar.
- Jobba enskilt (ibland i par och grupp) med rutinuppgifter samt probleml&ouml;sning.
- Tr&auml;na matematiska f&auml;rdigheter med olika spel och p&aring; dator.
- Diskutera i par och grupp.
&nbsp;
Detta ska du kunna n&auml;r&nbsp;arbetsomr&aring;det &auml;r slut f&ouml;r att n&aring; godtagbara resultat:
P&aring; egen hand beh&auml;rska m&aring;len som st&aring;r h&ouml;gst upp i denna planering.
&nbsp;
Bed&ouml;mning sker exempelvis:&nbsp;
- L&ouml;pande under lektionerna t.ex.. vid muntliga redovisningar, aktivt deltagande vid genomg&aring;ngar o.s.v
- Vid skriftlig diagnos och provr&auml;kning
&nbsp;

Matematik

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

 Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer. 

 Obekanta tal och deras egenskaper samt situationer där det finns behov av att beteckna ett obekant tal med en symbol. 

 Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas. 

 Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.

 Lägesmåtten medelvärde, typvärde och median samt hur de kan användas i statistiska undersökningar. 

 Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer. 

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer. 

Matematik Alfa kapitel 4 - "Mer om multiplikation och division"

Matriser i planeringen

Uppgifter