<h1><strong>Projektbeskrivning-Konst VT-2021</strong></h1>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2><span style="color: #000000;"><strong>Inledning</strong></span></h2>
<p><span style="color: #000000;">Under h&ouml;stterminen s&aring; var det n&aring;gra barn som kom och visade sina teckningar/arbeten som de hade arbetat med i v&aring;r atelj&eacute;. Barnen sj&auml;lva presenterade sina alster f&ouml;r oss vuxna att de hade gjort ett konstverk. D&aring; v&auml;cktes id&eacute;n om att starta ett konstprojekt.&nbsp; </span></p>
<h2><strong>B&auml;rande id&eacute;er</strong></h2>
<p>Tanken med konstprojektet &auml;r att uppm&auml;rksamma barnen p&aring; vad konst kan vara. Vad t&auml;nker, tror barnen att konst &auml;r, vad &auml;r, g&ouml;r en konstn&auml;r? Hur ser barnen p&aring; olika konstverk, vad uppt&auml;cker barnen om konst? V&aring;r f&ouml;rhoppning &auml;r att barnen ska bli intresserad av olika konstformer, f&aring; en f&ouml;rst&aring;else att man kan uttrycka sitt spr&aring;k och sina k&auml;nslor p&aring; olika s&auml;tt. Vi ska med hj&auml;lp av barnens tankar, reflektioner unders&ouml;ka olika konstformer. Projektgruppens arbete ska ges utrymme att smitta de andra barnen till inspiration och att v&auml;cka deras intresse.</p>
<h2><strong>&Auml;mne / projektnamn</strong></h2>
<p>Vi lyssnade in barnen n&auml;r de ber&auml;ttade f&ouml;r oss att de hade gjort konstverk. S&aring; vi best&auml;mde oss f&ouml;r att arbeta med konst.</p>
<h2><strong>M&aring;l</strong></h2>
<p>Att kunna se att det finns olika sorters konst. Uppt&auml;cka, skapa samtal och att kunna se detaljer i ett konstverk. &Ouml;ka fantasi och f&ouml;rst&aring;else att det finns olika uttrycksformer att f&ouml;rmedla sig i. &Ouml;kad f&ouml;rst&aring;else och kunskap f&ouml;r att man kan anv&auml;nda sig av olika material f&ouml;r att skapa ett konstverk. Att f&aring; f&ouml;rst&aring;else att olika material beter sig olika.</p>
<h2><strong><span style="color: #ff0000; line-height: 107%; font-size: 12pt;">&nbsp;</span>Deltagare</strong></h2>
<p>Sussie kommer att starta upp med en grupp p&aring; fyra eller fem barn. Tanken &auml;r att projektgruppen ska smitta, skapa nyfikenhet hos de andra barnen och att de barn som &auml;r f&ouml;dda 2016 och 2017 ska f&aring; arbeta i projektet i en liten grupp.</p>
<h2><strong>Genomf&ouml;rande</strong></h2>
<p>Vi b&ouml;rjar med att intervjua barnen om vad de vet om konst. Det blir barnens intresse, id&eacute;er och unders&ouml;kningar som kommer att styra projektet fram&aring;t. Projektgruppen kommer att reflektera tillsammans med Sussie genom att vi tittar p&aring; dokumentation och pratar om vad som h&auml;nde vid f&ouml;rra projekt tillf&auml;llet. Vi kommer att s&auml;tta upp dokumentationer synligt p&aring; avdelningen f&ouml;r att skapa reflektioner, inspiration, intresse mellan barnen.</p>
<h2><strong>Vilket spr&aring;k ska vi anv&auml;nda?</strong></h2>
<p>Vi kommer att anv&auml;nda konstbilder, rita, m&aring;la, lera, skapande material och andra spr&aring;k som passar att uttrycka det barnen arbetar med just d&aring;.</p>
<h2><strong>F&ouml;r&auml;ldrasamverkan</strong></h2>
<p>F&ouml;r&auml;ldrarna kommer att f&aring; dokumentation p&aring; Unikum.</p>
<h2><strong>Dokumentation</strong></h2>
<p>Vi kommer att anv&auml;nda oss av kamera, anteckningar. Vi kommer att s&auml;tta upp dokumentation p&aring; v&auml;ggarna och Unikum till f&ouml;r&auml;ldrarna.</p>
<h2><strong>Utv&auml;rdering</strong></h2>
<p>P&aring; v&aring;r reflektionstid p&aring; m&aring;ndagarna kommer vi tillsammans i arbetslaget att reflektera f&ouml;rra veckans projektarbeten f&ouml;r att f&aring; syn p&aring; barnens undervisning och hur vi t&auml;nker, g&aring;r vidare i projektet.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: #ff0000; line-height: 107%; font-size: 12pt;">&nbsp;</span></p>
<h1>&nbsp;</h1>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 107%;">&nbsp;</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 107%;">&nbsp;</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,

Projektbeskrivning – Konst Vt. 2021

Matriser i planeringen

Uppgifter