<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=6888660199&amp;lppId=6888498614" />projekt arbete som tar tv&aring; till tre veckor.
gruppdiskussion
hur m&aring;nga olika genrer finns det? &nbsp;Fakta, humoristiska, fabler osv. &nbsp;Hur m&aring;nga sorts historia, b&ouml;cker har eleverna l&auml;ste? Vad l&auml;ser de nu? Hemma/ i skolan? &nbsp;
har eleverna en favorit f&ouml;rfattare? En favorit genre? Varf&ouml;r tycker de att
Har eleverna en favorit bok eller karakt&auml;r som de kan ber&auml;tta om?&nbsp;
vad har ber&auml;ttelse i gemensamt?&nbsp; 
Diskutera vad en f&ouml;rfattare beh&ouml;vde t&auml;nka p&aring; n&auml;r de skriver en bok?&nbsp;
syftet att hur man skapa en ber&auml;ttelse, med karakt&auml;r(er), en b&ouml;rjan, N&aring;gra h&auml;ndelser, ett problem att l&ouml;sa och en slut.
Vem &auml;r&nbsp;boken t&auml;nkt till? En yngre syskon/v&auml;n?&nbsp;
Elev best&auml;mmer vilken sorts genre de vill skriva, &auml;ventyr, myt, saga, sp&ouml;k, detektiv.
Skissa planen, huvudkarat&auml;r, andra karakt&auml;rer, milj&ouml;, tid, problem, l&ouml;sningen osv.&nbsp; Skriv och illustrerar historian.&nbsp; l&auml;mpligt titeln och omslag.&nbsp; Sedan l&auml;ser eleven boken f&ouml;r klasskamrater. Diskutera i gruppen vad tyckte eleverna om boken? Om figurerna? Om bilderna? Om ber&auml;ttelse.
&nbsp;

Modersmål

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, 

 läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och 

 Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna. 

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. 

 Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse. 

 Muntliga presentationer för olika mottagare. 

 Berättande texter och poetiska texter för barn och unga i form av skönlitteratur, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors villkor, identitets- och livsfrågor. 

 Berättande och poetiska texters typiska språkliga drag samt deras ord och begrepp. 

 Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning. 

4-6 Making up stories

Matriser i planeringen

Uppgifter