Odling

Vi vill utveckla barns förståelse för odling och naturen samt stimulera deras intresse och nyfikenhet för ämnet på ett lustfyllt sätt.

Syfte:

Att utveckla barns förståelse för odling och naturen samt stimulera deras intresse och nyfikenhet för ämnet på ett lustfyllt sätt.

Att barnen får ta ett gemensamt ansvar för att frön och plantor får vatten, syre och ljus så att de överlever.

Att öka barnens språkliga förmåga.

•  
• Mål:
•  
• Att ge barnen förståelse för att frön och grödor är något som lever och växer, tar man hand om fröet och ger fröet det som det behöver så gror de och blir en planta som sedan blir en gröda som man kan äta eller en blomma som man kan plocka.

Att prova på att ta ansvar för något som lever och växer.

Att barnen utvecklar sin språkliga förmåga.

Metod:

Inledningsvis får barnen själva ta ut frön ur tomater, paprika, äpplen eller citrusfrukter. De får så frön och följa deras utveckling till planta och frukt/grönsak. Även andra grödor kan komma att odlas, som t.ex. ärtor/ärtskott eller majs. Vissa frön kommer odlas i plastficka eller genomskinlig plastlåda för att även kunna studera rötternas utveckling.

Barnen kommer att visas på vad som behövs för att plantan ska kunna växa. Jord, solljus, vatten och syre. 

I sitt utforskande kommer barnen att få använda sina sinnen genom att titta, lukta, smaka och känna på det som odlas.

Alla olika steg i processen kommer att benämnas för att kunna ge barnen ett så nyanserat språk som möjligt. 

•  

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,