Källkritik - Granskning pågår

Du lär dig att: *söka information effektivt *bedöma källors trovärdighet *använda information från olika källor utan att plagiera (kopiera) *skriva korrekta källförteckningar

Du lär dig bl a vad dessa begrepp betyder:

Primär- och sekundär källa

Källhänvisa

källförteckning

citera  -  citationstecken

trovärdighet

plagiera

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Hur man citerar och gör källhänvisningar, även vid användning av digitala medier.
• Hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.

Kriterier

• Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då enkla och till viss del underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
• Sammanställningarna innehåller enkla beskrivningar och förklaringar, enkelt ämnesrelaterat språk samt i huvudsak fungerande struktur, citat och källhänvisningar.
• Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett relativt varierat urval av källor och för då utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
• Sammanställningarna innehåller ut­vecklade beskrivningar och förklaringar, utvecklat ämnesrelaterat språk samt relativt väl fungerande struktur, citat och källhänvisningar.
• Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett varierat urval av källor och för då välutvecklade och väl underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
• Sammanställningarna innehåller välutvecklade och nyanserade beskrivningar och förklaringar, välutvecklat ämnesrelaterat språk samt väl fungerande struktur, citat och källhänvisningar.

Uppgifter

Källkritik - Granskning pågår Vecka 10 - fjärr

Källkritik – uppgiften: Granska en Wikipedia-artikel

Svara utförligt på frågorna och skriv fullständiga meningar.

1.Sök upp en wikipedia-artikel om Dubai.

2. Läs igenom artikeln. Vad får man för information? Är informationen rättvisande? Saknas någon information?

Svar:

3.Klicka på fliken “Visa historik” ovanför artikeln. Här sparas alla tidigare versioner av artikeln. Här ser man vilka ändringar som gjorts och av vem. Klicka på någon av dessa och se vad man ändrat. Skriv ändringen här:

4.Vad kan fliken “Visa historik” bidra med? Vad säger det oss om väldigt många bidragit till artikeln? Om få bidragit?

Svar:

5.Klicka på fliken ”Diskussion” ovanför artikeln. Om länken är blå får ni ta del av olika skribenters källkritiska diskussioner. Om länken är röd så är den tom och den som vill kan starta en diskussion. Kanske du? Vad skrev du?

6.Hur kan man använda fliken diskussion i ett arbete som du jobbar med?

Svar:

7.Fundera kring källhänvisningarna i artikeln. Under källhänvisningar kan man få tips på andra källor inom samma område. Vad finns det för källhänvisningar?

Svar:

8.Finns det källor till påståendena i artikeln? Hur bedömer du påståendenas pålitlighet och relevans? (=värde/betydelse i sammanhanget).

Svar:

Källa: Kajsa Dokakis, Svenska sektionen Dubai, Dubai – www.lektion.se