Cellen och arvet – preliminär planering åk 9

Tidsperiod: v. 10-16

Sidhänvisningarna är till Direkt Biologibok. Vi arbetar också med digitala Gleerups Biologibok.

Prov vecka 16

Efter avslutat arbete med detta moment ska du kunna:

• Djurcellens olika delar och funktion.
• Varför celler ser olika ut och har olika funktion trots att de innehåller samma sorts kromosomer.
• Förklara begreppen DNA, gen och kromosom.
• Skilja på olika sorters celldelning (mitos och meios). 
• Förklara hur dominanta och recessiva gener ärvs och samverkar.
• Kunna rita korsningsscheman för att visa på hur egenskaper nedärvs.
• Beskriva hur könet ärvs hos människan.
• Utgå från exempel och förklara begreppet mutation/punktmutation/antals mutation.
• Hur mutationer påverkat evolutionen.
• Ge exempel på hur individer formas av både arv och miljö.
• Ge exempel på hur kunskaper om genetik kan tillämpas.
• Diskutera genteknikens möjligheter och risker och de etiska frågor som tekniken väcker

Bedömning sker löpande i lektionsarbetet, under praktiska laborationer och vid utvärdering av dessa, i diskussioner och genom skriftligt prov. ”Checklista” inför provet delas ut under lektionstid.

Bra filmklipp att titta på för repetition finns nedan:

Djurcellens uppbyggnad och delar:

Celldelning: Mitos och meios

Cellspecialisering och differentiering:

• Syfte
• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

  Bi
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och

  Bi
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  Bi
• Centralt innehåll
• Aktuella samhällsfrågor som rör biologi.

  Bi  7-9
• Kroppens celler, organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan. Evolutionära jämförelser mellan människan och andra organismer.

  Bi  7-9
• Evolutionens mekanismer och uttryck, samt ärftlighet och förhållandet mellan arv och miljö. Genteknikens möjligheter och risker och etiska frågor som tekniken väcker.

  Bi  7-9
• Historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för samhället, människors levnadsvillkor samt synen på naturen och naturvetenskapen.

  Bi  7-9
• Aktuella forskningsområden inom biologi, till exempel bioteknik.

  Bi  7-9
• Fältstudier, experiment och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.

  Bi  7-9
• Sambandet mellan biologiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.

  Bi  7-9
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

  Bi  7-9
• Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till biologi, såväl i digitala som i andra medier.

  Bi  7-9