Samband och förändring åk7

Under terminens andra arbetsområde "Samband och förändring" kommer att arbeta med koordinatsystem, tid och rörelse, sträcka, tid och hastighet.

Samband och förändring åk 7         

Sid 164-181  i Matematik X

Syfte ur Lgr11

Genom undervisningen i ämnet matematik ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

·       formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, (problemlösning)

·       använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, (begrepp)

·       välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, (metod)

·       föra och följa matematiska resonemang, och (resonemang)

·       använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. (kommunikation)

Centralt innehåll

• Koordinatsystem och strategier för gradering av koordinataxlar
• Proportionalitet.
• Grafer för att uttrycka olika typer av proportionella samband vid enkla undersökningar.

 

Ämnesinnehåll

·      Koordinatsystemet och proportionalitet

·      Räkna med tid

·      Beräkna sträcka, tid och hastighet

·      Lösa matematiska problem genom att välja och använda lämpliga räknesätt.

·      Strategier för problemlösning.

·      Förklara och motivera lösningar utifrån dina kunskaper om begreppen i kapitlen.

 

 

 

Viktiga begrepp (matteord):

koordinatsystem           x-axel           y-axel           origo            graf     koordinater

proportionell              proportionalitet     medelhastighet              tid         sträcka     hastighet

 rät linje          rörelse                             

 

Undervisningen

• Vi pratar om och diskuterar grundläggande begrepp.
• Vi färdighetstränar i matematikboken och i häfte samt på stenciler.
• Vi har uppgifter som vi diskuterar på tavlan.
• Vi utför olika uppgifter i grupp samt diskuterar och redovisar vad vi kommit fram till.

Bedömning

Hur ska det bedömas?

• Kontinuerligt under lektionerna vid genomgångar och diskussioner.
• Vid muntliga diskussioner av gemensamma problem/laborationer under lektionerna
• Skriftligt prov Tisdag 23/3 och Onsdagen 24/3 v. 12. 
  
  

Vad ska bedömas?

Problemlösning och metoder.

• Kvalitén på de metoder och strategier du använder.
• Hur väl du genomför procedurer och beräkningar.
• På vilken nivå du tolkar resultat och drar slutsatser.
• Begrepp.
• På vilken nivå du visar kunskap om matematiska begrepp och samband mellan dessa.

Kommunikation

• Kvaliteten på dina redovisningar. Hur väl du använder matematikens uttrycksformer och språk.
• På vilken nivå du ställer frågor, framför och bemöter åsikter och argument och hur du för diskussionerna framåt