Det här ska du få lära dig:

Att utveckla din förmåga att  tillsammans med dina klasskamrater reflektera över aktuella händelser.

Vi kommer prata om hur man kan reflektera samt hur man kan utveckla sitt resonemang. Exempelvis genom att titta på den som pratar, nicka, uttrycka om man håller med eller inte m.m. En målsättning är att vi lyssnar på varandra och bygger vidare på varandras inlägg. Dessutom kommer du få träna på att skilja mellan fakta och värdering/åsikt. Som stöd kommer vi utgå från de s.k frågeorden: vem?/vilka? var? när? hur? vad?. Därefter kommer du att få göra någon reflektion utifrån fakta, dvs fundera över vad jag tycker/önskar eller tror. 

Innehållet som vi reflekterar över kommer vara om allt möjligt; politik, sport, kultur m.m men är kopplat till de händelser som uppmärksammas på nyheterna. Förutom att ta reda på vem/vilka/vad nyheten handlar om, så kommer vi alltid att tar reda på var det ägt rum vilket innebär att du kommer få lära dig namn på platser. 

Detta ska vi arbeta med

Vi utgår från vad du och dina klasskamrater redan vet eller tror, dvs förkunskaper. Det gör vi genom att ha bildsamtal om kända personer eller händelser då vi tillsammans samtalar om vem/vad/var det är på bilden. Vi lyssnar på varandra och får ta ställning till om man håller med klasskamraten eller om man inte håller med. Vi använder oss av startmeningar som ex "Jag ser" och "Jag tror" i samtalen för att träna på att skilja mellan vad som är fakta (vad vi alla kan se på bilderna) och vad vi tror (utifrån ledtrådar i bilden i kombination med våra erfarenheter & kunskaper)

Vi tittar/lyssnar/läser på nyheter, framförallt lilla aktuellt men ibland 8 sidor eller Nyheter på lätt svenska. 

Vi arbetar djupare med någon/några nyheter. Vi tränar att ta ut fakta från nyheter utifrån frågeorden vem/vilka, var, när, hur, vad  Vi kommer alltid att ta reda på var det har hänt genom att söka i kartbok eller på googlemaps. 

Slutligen kommer du få återberätta nyheten där du först redogör för mer eller mindre fakta och därefter någon reflektion om vad du tycker eller tänker. 

Som stöd kommer du att få samtalskartor med förslag samt olika startmeningar som ingång i samtal. 

Så här visar du vad du kan:

1. När du pratar om aktuella händelser:

om du kan återge något om vad som har hänt dvs fakta

om du kan uttrycka någon personlig åsikt om det som påverkar dig eller ditt liv 

2. När du visar på en karta var händelsen ägde rum

3. När du använder ord/begrepp under lektionerna 

om du kan använda orden som är specifikt för den händelse vi pratar om

ex namn på person, plats, byggnad, lag, parti, företag m.m.

• Centralt innehåll
• Sverige och världen, platser som har betydelse för eleven.

  VAA  1-9
• Aktuella frågor och debatter i samhället.

  VAA  1-9
• Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, jämställdhet och relationer.

  VAA  1-9
• Regler och lagar med betydelse för eleven. Trafikregler och säkert beteende i trafiken.

  VAA  1-9
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet vardagsaktiviteter för att till exempel kommunicera om vardagsliv och samhälle.

  VAA  1-9
• Kunskapskrav
• Dessutom deltar eleven i att beskriva platser och miljöer som har betydelse för eleven i Sverige, Europa och övriga delar av världen.

  VAA   9
• Dessutom deltar eleven i kommunikation om livsfrågor som har betydelse för eleven.

  VAA   9
• Eleven kan också delta i kommunikation om samhällsinformation och reklam och om aktuella samhällsfrågor och nyheter.

  VAA   9
• Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.

  VAA   9