Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
NTA Balansera och väga
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/1892477360_1412713928370_scaled.png
Skapad 2021-03-07 16:11
i Forssaängskolan Borlänge
unikum.net
NTA Balansera och väga
Grundskola
2
NO (år 1-3)
Matematik
NTA låda: Balansera och väga. Årskurs 3, HT 2020.
Innehåll
NTA Balansera och väga
- Vad är balans?
- Vad är en stödpunkt?
- Hur kan man hitta jämvikt på en balansbräda?
- Hur fungerar en balansvåg?
Det är några av de frågor som du kommer att få arbeta med i det här NTA- temat som heter "Balansera och väga".
Viktiga begrepp:
- balans
- jämvikt
- tyngdpunkt
- stödpunkt
- tyngre än
- lättare än
- tyngdkraft
Arbetssätt:
Du kommer att arbeta med ett undersökande arbetssätt som följer dessa steg:
- Du kommer att få ett uppdrag vid varje lektionstillfälle. Du inleder då med att göra förutsägelser för vad du tror att resultatet blir.
- Med hjälp av olika material kommer du sedan att prova din förutsägelse.
- Det resultat du får kommer du sedan att jämföra med din förutsägelse.
- Dokumentera ditt resultat med text och bild.
Så här visar du vad du har lärt dig i arbetet:
- Du är aktiv och gör förutsägelser vid våra uppdrag.
- Du är aktiv och utför uppdragen utifrån de anvisningar som ges, för att ta reda på ett resultat.
- Du jämför resultaten med dina förutsägelser.
- Du dokumenterar ditt arbete på ett enkelt sätt, i bild och text.
- Du beskriver muntligt ditt arbete och använder då orden jämvikt, balans, tyngdpunkt, stödpunkt, tyngre än och lättare än.
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Rimlighetsbedömning i vardagliga situationerMa 1-3
-
Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.Ma 1-3
-
Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.Ma 1-3
-
Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet.Ma 1-3
-
Symmetri, till exempel i bilder och i naturen, och hur symmetri kan konstrueras.Ma 1-3
-
Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.Ma 1-3
-
Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor.NO 1-3
-
Materials egenskaper och hur material och föremål kan sorteras efter egenskaperna utseende, magnetism, ledningsförmåga och om de flyter eller sjunker i vatten.NO 1-3
-
Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.NO 1-3
-
Enkla naturvetenskapliga undersökningar.NO 1-3
-
Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.NO 1-3
- Kunskapskrav
-
I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.NO 3
-
Eleven kan samtala om tyngdkraft, friktion och jämvikt i relation till lek och rörelse.NO 3
-
Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.NO 3
-
Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.NO 3
Matriser
NTA balansera och väga
| På väg mot nivå 1 | Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|---|
|
Förutsägelse
Du ska vara aktiv och kunna ställa enkla förutsägelser/hypoteser på lektionerna.
|
Du behöver mycket hjälp för att komma i gång med att undersöka det aktuella temat.
|
Du behöver lite hjälp för att komma i gång med att undersöka det aktuella temat.
|
Du börjar förstå och använda arbetssättet med förutsägelse, undersökning och resultat men behöver hjälp med att dokumentera.
|
Du använder självständigt arbetssättet med förutsägelse, undersökning och resultat och klarar att dokumentera helt själv.
|
|
Dokumentation
Du ska kunna dokumentera på ett vetenskapligt sätt.
|
Du behöver mycket hjälp för att utföra enkla dokumentationer ex. skriva stödord, rita enkla bilder
|
Du behöver lite hjälp för att utföra enkla dokumentationer ex. skriva stödord, rita enkla bilder
|
Du lyssnar och tal del av andras förslag.
|
Du utför egna enkla dokumentationer och fyller vid behov på med andras förslag.
|
|
Vetenskapligt språk
Du ska kunna beskriva dina experiment och visa förståelse och kunna förklara orden: jämvikt, balans, tyngdpunkt, tyngdkraft, stödpunkt, tyngre och lättare.
|
Du kan förklara ett eller flera av begreppen med hjälp av mycket stöd.
|
Du kan förklara ett eller flera av begreppen med lite stöd.
|
Du beskriver själv fler än ett av begreppen så att det går att förstå.
|
Du beskriver själv tydligt begreppen och använder dig av dem i tal och skrift.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
