Teknik. VT 2021

Du kommer utveckla din förmåga att använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer, värdera konsekvenser av olika teknikval samt analysera teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.

Några ord och begrepp du kommer möta i detta arbetsområde:

Dator, programmering, video, effekter, nanoteknik, kommunikation, volym, morsealfabet, kretslopp, återvinna, återanvända, pelare, valv, konstruera, elektricitet, energi, spänning, röntgen.

 

Målet med arbetet är att:

Eleverna ska utveckla sina förmågor att:

• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
• värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och
• analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.

 

Centralt innehåll (åk 1-3) som tas upp i detta arbetsområde:

Teknik, människa, samhälle och miljö

• Några föremål och något tekniskt system i elevernas vardag, hur de är anpassade efter människans behov samt hur de har förändrats över tid.

• Säkerhet vid elevernas användning av teknik, till exempel elektricitet och olika tjänster via internet.

Tekniska lösningar

• Hur några föremål i elevernas vardag används och fungerar. Enkla mekanismer, till exempel i verktyg och leksaker av olika slag. Begrepp som används i samband med detta.

• Vad datorer används till och deras delar för (…) lagring av information. Föremål i elevernas vardag som styrs med hjälp av programmering (…).

• Material för konstruktionsarbete. Materialens egenskaper och hur materialen benämns och kan sammanfogas.

 

Arbetsmetoder för utveckling av tekniska lösningar

• Undersökande av hur några föremål i elevernas vardag är utformade.

• Egna konstruktioner där man använder enkla mekanismer.

 

 

För att uppnå målen med arbetet kommer vi att:

• Ha gemensamma genomgångar och diskussioner i helklass.
•          Se avsnitt från serien ”Typiskt teknik” på urplay.se.
•          Diskutera hur tekniska föremål har förändrats över tid och fundera hur de skulle kunna fungera i framtiden.
•          Diskutera och dokumentera enskilt och i smågrupper.
•          Eget konstruerande i par.

 

 

Du kommer att få visa att du lärt dig genom att:

• Delta aktivt under genomgångar och diskussioner.
• Delta aktivt då arbete sker i par eller smågrupp.
• Utföra enskilt arbete enligt instruktioner.