Mål med undervisningen

Du ska

• känna igen punkt, linje och vinkel
• beskriva och rita räta, spetsiga och trubbiga vinklar
• beskriva och rita tvådimensionella former
• beskriva och rita tredimensionella former

Så här ska vi arbeta

Vi ska

• utforskande uppgifter
• arbeta med konkret material
• arbeta i matteboken

Bedömning

Din förmåga att

• formulera och lösa problem kopplat till vinklar och geometriska former, samt värdera valda  strategier
• använda och diskutera innebörden av begrepp som rät vinkel, spetsig vinkel och trubbig vinkel.
• att namnge och beskriver vanliga tvådimensionella och tredimensionella former utifrån deras egenskaper och använder då begrepp som sida, hörn, vinkel, sidoyta och kant.
• jämföra vinklar och kontrollera om en vinkel är rät, spetsig eller trubbig
• föra och följa resonemang om olika vinklar , samt om tvådimensionella och tredimensionella geometriska former.
• uttrycka tankar om vinklar och olika geometriska former, bland annat genom att visa, rita och berätta om formernas egenskaper.

• Syfte
• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

  Ma
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

  Ma
• Centralt innehåll
• Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.

  Ma  1-3