Björnbäret V.10

I Innehåll nedan beskriver ni: Mål och syfte med er undervisning under kommande vecka. Koppla vilka läroplansmål ni planerar att sträva efter denna vecka (2-4 st kan vara rimligt, de ska vara synliga i lärloggen).

Mål:

Grupp 1:Vi kommer att utforska mönster och former.

Grupp 2:Fortsätter fördjupningen i ordet mäta, genom att bjuda in begreppet uppskatta.

Grupp 3: Fortsätter att skapa med magneterna, ta in enklare bilder för inspiration.

Syfte:

Grupp 1: Återuppta formerna och även mönster, vi har medvetet pausat formerna för att ge utrymme till annat. Barnen visar fortfarande intresse för former därför ser vi nu ett bra tillfälle att återuppta detta tillsammans med mönster som barnen tillsammans sen kan kategorisera. Läslyftet går även in på former i denna delen. 

Grupp 2: Barnen ska få möjlighet till kunskap om order uppskattning genom mätning, vad är uppskattning och hur gör man?

Grupp 3: Inspirerar till kreativitet och samspel mellan barnen, benämner färger och former.

Kommande vecka reflekterar ni och analyserar för att kunna planera framåt. Veckan efter när ni med bild och text beskrivit barnen och barngruppens lärande går ni tillbaka till planeringen och använder följande frågor i:

Reflektion:

• vad gick bra,
• mindre bra,
• vad fångade barnen,
• vad behöver vi förändra.
• är det något i vår pedagogroll vi behöver ändra på?

Analys:

• varför blev det som det blev när vi gjorde som vi gjorde,
• hur går vi vidare.

Både reflektion och analys ska vara tydligt kopplade till veckans mål och syfte.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,